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|a Petit X, no. 106, 2018. - Éditorial, Isabelle Bloch, p. 3. -L’enseignement des transformations géométriques à l’école primaire dans le cadre d’un dispositif de formation lesson study en Suisse romande, Valérie Batteau, Jean-Luc Dorier, p. 5-38. -Activité .... Les nombres triangulaires, Christian Larue, p. 39-40. -Classe inversée : une expérience en première année universitaire. Quelle réorganisation des apprentissages ?, Stéphanie Bridoux, p. 41-64. -Connaissances sur les nombres des élèves de fin de secondaire et adaptation à l’université, Isabelle Bloch, p. 65-77. - Liste des auteurs, p. 79.
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