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|a Recherches en didactique des mathématiques vol. 38 no. 3, 2018. - Editorial, Viviane Durand-Guerrier et Cécile Ouvrier-Buffet, p.269. - Travail documentaire des professeurs et parcours d'étude et de recherche : une étude de cas en première S, Ghislaine Gueudet, Marie-Pierre Lebaud, Maria-Rita Otero et Veronica Parra, p.275. - A praxeological analysis of pre-service elementary teachers' knowledge of rational numbers, Zetra Hainul Putra, p.315. - Marking the exam paper : explicitness and communication of knowledge criteria in first year undergraduate mathematics education, Hoda Ashjari, p.365.
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