Les outils de base du formateur : parole et supports
L'auteure propose des outils pour : acquérir les bons réflexes de la parole pour animer un groupe ; préparer un exposé pédagogique ; structurer son message pour informer, expliquer, convaincre ; concevoir et utiliser au mieux les supports pédagogiques.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
ESF Sciences humaines
C 2019.
|
| Edizione: | 11e édition. |
| Serie: | Collection Formation permanente. Séminaires Mucchielli. Entreprise
|
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les outils de base du formateur, paroles et supports, Sophie Courau, 2019, Paris, ESF éditeur, 978-27-1013-620-0 |
| LEADER | 02517nam a22002897a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782710137153 (br.) : |c 22 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Courau, Sophie. | |
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| 300 | |a 1 vol. (131 p.) : |b tabl., schémas, couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Formation permanente. Séminaires Mucchielli. Entreprise | |
| 504 | |a Bibliogr. p.131. Lexique | ||
| 505 | 0 | |a P. 3 -- Comment tirer le meilleur parti de cet ouvrage ? -- P. 4 -- Plan d autoformation -- 1re partie Comprendre les enjeux -- P. 9 -- Introduction -- P. 19 -- Chapitre 1. Préparer un exposé pédagogique -- P. 35 -- Chapitre 2. Travailler la forme -- P. 57 -- Chapitre 3. Développer l impact du contenu -- P. 79 -- Chapitre 4. Concevoir et utiliser les aides visuelles -- P. 99 -- Conclusion -- 2e partie Mettre en pratique -- P. 103 -- Exercice 1. Travailler son souffle -- P. 105 -- Exercice 2. Varier son intonation -- P. 107 -- Exercice 3. Augmenter sa capacité respiratoire -- P. 108 -- Exercice 4. Améliorer son articulation -- P. 110 -- Exercice 5. Construire et présenter un exposé persuasif -- P. 112 -- Exercice 6. Construire et présenter un exposé explicatif -- P. 114 -- Exercice 7. Construire et présenter un topo de lancement d'expérience de formation -- P. 116 -- Exercice 8. Choisir des graphiques -- P. 117 -- Exercice 9. Concevoir des slides -- P. 119 -- Exercice 10. Trouver des exemples, illustrations, métaphores -- P. 120 -- Corrigés des exercices -- 3e partie Pour aller plus loin -- P. 129 -- Lexique -- P. 131 -- Bibliographie | |
| 520 | |a L'auteure propose des outils pour : acquérir les bons réflexes de la parole pour animer un groupe ; préparer un exposé pédagogique ; structurer son message pour informer, expliquer, convaincre ; concevoir et utiliser au mieux les supports pédagogiques. | ||
| 650 | |a Éducation des adultes | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
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| 997 | |0 698249 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 374 COU | ||