50 expériences pour explorer le monde : maternelle
Propositions d'activités pédagogiques à mettre en place de la classe de petite section à la classe de grande section d'école maternelle, pour les trois grands domaines du programme de la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des...
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| Glavni autor: | |
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| Format: | Multimédia |
| Jezik: | Français |
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Paris :
Retz
DL 2019.
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| Serija: | Pédagogie pratique
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| Teme: | |
| Bilješka: |
Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM La couv. porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cinquante expériences pour explorer le monde |
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| 100 | 1 | |a Chauvel, Pascal, |d 19..-...., |c enseignant. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cinquante expériences pour explorer le monde |
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| 300 | |a 1 vol. (128 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
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| 500 | |a Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le CD-ROM | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 505 | 0 | |a Découvrir le monde du vivant : -- 1. Manifestations de la vie animale et végétale -- 2. Naissance et croissance des êtres vivants -- 3. De la lumière pour grandir -- 4. Élevages, soins et plantations -- 5. Regrouper les animaux -- 6. Mieux connaître son corps à travers des activités physiques -- 7. Les différentes parties de notre corps -- 8. Savoirs et savoir-faire relatifs à une hygiène de vie saine -- 9. Première approche des questions nutritionnelles -- 10. Développer l'aptitude sensorielle des enfants -- Explorer la matière : -- 11. La matière en action : transvaser, malaxer, mélanger, transporter -- 12. Mélanges, dissolutions, effets de la chaleur et du froid -- 13. Propriétés et transformations des matériaux -- Utiliser, fabriquer, manipuler des objets : -- 14. Relier une action ou un outil à un effet -- 15. Intégrer une chronologie de tâches et ordonner une suite d'actions -- 16. Prendre conscience des risques domestiques | |
| 520 | |a Propositions d'activités pédagogiques à mettre en place de la classe de petite section à la classe de grande section d'école maternelle, pour les trois grands domaines du programme de la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Pour les expériences proposées sont présentés le matériel, les obstacles à la réussite, les astuces, les objectifs d'apprentissage, les séquences.... | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Sciences |x Cycle des apprentissages premiers | ||
| 650 | |a Sciences |x Expériences | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 698046 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 D CHA |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 D CHA |z Blois, INSPE CVL, 372.21 D CHA |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.3 CHA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 CHA | ||