L'enseignement de la littérature avec le numérique
La 4e de couverture indique : "Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif. La p...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Bruxelles [etc.] :
PIE-Peter Lang
C 2018.
|
| Serier: | ThéoCrit'
vol. 12 |
| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'enseignement de la littérature avec le numérique, [sous la direction de] Magali Brunel, François Quet, 2018, Bern [etc.], Peter Lang, 978-2-8076-0648-7 |
| LEADER | 04438nam a22003377a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782807606463 (br.) : |c 50,60 EUR | ||
| 024 | |a 9782807606463 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 807 | ||
| 082 | |a 807.1 | ||
| 100 | 1 | |a Brunel, Magali, |d 1973-...., |c auteure en didactique. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'enseignement de la littérature avec le numérique |c [sous la direction de] Magali Brunel, François Quet ; avec la collaboration de Jean-François Massol. |
| 260 | |a Bruxelles [etc.] : |b PIE-Peter Lang. | ||
| 260 | |c C 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (238 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a ThéoCrit' |x 2033-4737 |v vol. 12 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [221]-238. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Introduction, Que fait le numérique à l'enseignement de la littérature ? / Magali Brunel -- Lecture de littérature et supports numériques -- P. 21 -- Un état de la recherche sur la lecture numérique / Sylvain Brehm, Marie-Christine Beaudry, Nathalie Lacelle, Monique Lebrun -- P. 39 -- Le manuel "numérique" : quel renouvellement de l'enseignement de la littérature ? / Ana Dias-Chiaruttini, Nathalie Salagnac -- Pratiques multimodales et formation du lecteur -- P. 61 -- Enseigner la réception de la peinture et de la littérature avec des logiciels numériques / Marie-Sylvie Claude -- P. 79 -- Développer de nouvelles pratiques pédagogiques par l'adaptation transmédiatique des œuvres littéraires en formation initiale des enseignants / Frédérique Longuet -- P. 97 -- Lire et produire des productions multimodales à l'université / Ana Luiza Ramazzina Ghirardi -- P. 115 -- Bases de données littéraires pour écrire : état des lieux et perspectives / Jacques Crinon, Georges Ferone, Patricia Richard-Principalli et Brigitte Marin -- P. 127 -- Les outils numériques au service de l'écriture littéraire : résultats d'une expérimentation d'écriture dans les textes d'auteur avec le numérique / Magali Brunel -- Ecrire à plusieurs : une potentialité des outils numériques -- P. 149 -- Ecriture créative et TICE : une expérience interactive et collaborative en classe de FLE / Angeliki Kordoni -- P. 161 -- Le travail de réception dans le cadre d'un projet de création d'une fiction numérique multimodale / Pierre Moinard -- P. 179 -- Ecrits collaboratifs en classe de littérature : expériences d'écriture sur "pad" au collège et au lycée / Anne Marie Petitjean -- Pourquoi faut-il (aussi) enseigner l'écriture numérique ? -- P. 201 -- Pourquoi enseigner la littérature numérique ? / Serge Bouchardon -- P. 217 -- Conclusion / Noël Cordonier | |
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif. La première partie se propose d identifier les différentes approches de l enseignement de la littérature recourant d une manière ou d une autre au numérique, en particulier les différents outils et dispositifs utilisés par les professeurs et formateurs ; la deuxième et la troisième parties interrogent la spécificité de la lecture, de l écriture et de la littérature lorsque le numérique entre dans la classe. Enfin, pour élargir la réflexion, c est la littérature numérique, comme objet d enseignement dans les classes de littérature du secondaire, qui est envisagée" | ||
| 650 | |a Multimédias en éducation | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 650 | |a Littérature et informatique | ||
| 650 | |a Littérature |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Multimédias interactifs |x Art d'écrire | ||
| 700 | 1 | |a Quet, François, |d 1954- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Massol, Jean-François, |d 1953- |4 clb | |
| 776 | 0 | |0 24423115X |t L'enseignement de la littérature avec le numérique |f [sous la direction de] Magali Brunel, François Quet |d 2018 |c Bern [etc.] |n Peter Lang |z 978-2-8076-0648-7 | |
| 997 | |0 697353 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 807 ENS |z Chartres, INSPE CVL, 372.64 BRU | ||