Enseigner le corps : prescriptions, débats et expérimentations de 1880 à nos jours
43 fiches socio-historiques sur l'enseignement du sport, de 1880 à aujourd'hui, qui se réfèrent aux textes officiels, aux pratiques et aux acteurs de l'éducation physique et sportive. Quatre thématiques sont abordées : les ressources et l'apprentissage, les qualités physiques et...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2018.
|
| Schriftenreihe: | Dossier EP&S
86 |
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Tenèze, Ludovic, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner le corps : |b prescriptions, débats et expérimentations de 1880 à nos jours |c L. Ténèze, A. Pacquelin, B. Andrieu ; [préface de André Canvel]. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions EP&S, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (119 pages) : |b illustrations, couverture illustée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Dossier EP&S |v 86 | |
| 504 | |a Bibliographie en fin de parties. Annexes. Index | ||
| 505 | 0 | |a Préface -- Avant-propos -- PARTIE 1. Ressources et apprentissage -- Introduction -- Fiche 1. Développement corporel, organique et foncier -- Fiche 2. Ressources capacitaires du corps -- Fiche 3. Relations pédagogiques et modes d intervention -- Fiche 4.Enseigner des savoirs pour transformer les élèves -- Fiche 5 Transmettre des connaissances - Construire des compétences -- Fiche 6 Régulation des exercices du corps -- Fiche 7 Redresser - Discipliner - Réguler le corps -- Fiche 8 Mesure et évaluation -- Fiche 9.Performance et évaluation -- Fiche 10. Éducation à la santé -- Références bibliographiques -- PARTIE 2. Qualités physiques et motricité -- Introduction -- Fiche 1. Force - Équilibre - Corps et énergie -- Fiche 2. Méthode militaire et exercices d ordre corporel -- Fiche 3. Méthode naturelle et corps robuste -- Fiche 4. Méthode suédoise et corps hygiénique -- Fiche 5. Méthode sportive et corps performant -- Fiche 6. Éclectisme et classifications des APSA -- Fiche 7. Leçon - Séance - Programmation -- Fiche 8. Éducation motrice et conduite motrice -- Fiche 9. Développer sa motricité - Maîtriser son corps et ses mouvements -- Fiche 10. Le sport scolaire -- Références bibliographiques -- PARTIE 3. Culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle -- Introduction -- Fiche 1. Culture commune - Socle commun - Savoir nager -- Fiche 2. Technique du corps - Culture corporelle singulière -- Fiche 3. Éducation motrice - Intelligence corporelle -- Fiche 4. Plaisir - Émotions - Estime de soi -- Fiche 5. Conscience corporelle - Connaissance et gestion de soi -- Fiche 6. Entretien de soi - Pratiques douces -- Fiche 7. Expérience corporelle et sensations -- Fiche 8. Esthétique et beauté -- Fiche 9. Scolarisation des APEX et des APA -- Fiche 10. Hygiénisme - Eugénisme - Naturisme -- Fiche 11. Activités de pleine nature - Écologie corporelle -- Références bibliographiques -- PARTIE 4. Éthique et diversité des élèves -- Introduction -- Fiche 1. République et éducation physique -- Fiche 2. Éducation morale et civique -- Fiche 3. Citoyen - Citoyenneté - Vivre ensemble -- Fiche 4. Autonomie et responsabilité -- Fiche 5. Risque et sécurité -- Fiche 6. Équité - Égalité - Inégalité -- Fiche 7. Hétérogénéité - Mixité sociale - Réussite de tous -- Fiche 8. Genre - Mixité - Réussite -- Fiche 9. Jeux et rôles sociaux -- Fiche 10. Altruisme - Solidarité - Coopération -- Fiche 11. Handicap et inclusion scolaire -- Fiche 12. Interdisciplinarité -- Références bibliographiques -- Conclusion -- Annexes | |
| 520 | |a 43 fiches socio-historiques sur l'enseignement du sport, de 1880 à aujourd'hui, qui se réfèrent aux textes officiels, aux pratiques et aux acteurs de l'éducation physique et sportive. Quatre thématiques sont abordées : les ressources et l'apprentissage, les qualités physiques et la motricité, ainsi que l'éthique et la diversité des élèves. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Corps humain |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Pédagogie du corps | ||
| 650 | |a Sciences du sport | ||
| 650 | |a Certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive | ||
| 700 | 1 | |a Pacquelin, Agnès. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Andrieu, Bernard, |d 1959-...., |c philosophe. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Canvel, André. |4 aui | |
| 997 | |0 694675 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 TEN |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 TEN | ||