L'art en jeu : créer, fabriquer, jouer : arts plastiques : cycle 1, cycle 2, cycle 3
"Cet ouvrage pratique interroge les liens entre la notion de jeu, le domaine de la création artistique et la pédagogie de la créativité. Il propose à l'élève de créer et de vivre des situations de jeu ouvertes et variées, toutes associées aux arts plastiques, pour apprendre en jouant, joue...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Futuroscope :
Réseau Canopé
DL 2018.
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| Seri Bilgileri: | Agir
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 04538nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 693482 | ||
| 008 | 190125t20182018xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN23352164X | ||
| 020 | |a 9782240047298 (br.) : |c 26,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782240047298 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Grostabussiat, Catherine, |d 19..-...., |c plasticienne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'art en jeu : |b créer, fabriquer, jouer : arts plastiques : cycle 1, cycle 2, cycle 3 |c Catherine Grostabussiat. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Réseau Canopé, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (215 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Agir | |
| 504 | |a Bibliographie et sitographie p.185-186. Notes bibliographiques. Index | ||
| 505 | 0 | |a Créer -- L'origine de l'art : le jeu ? -- P. 22 -- Regard dur l'œuvre de Cyril Jarton -- P. 24 -- Atelier 1 : dé-jouer -- P. 32 -- Atelier 2 : jouet hybride -- P. 37 -- Atelier 3 : jeux d'échelle -- P. 44 -- Regard sur Lilian Bourgeat -- Art "Mode d'emploi" -- P. 52 -- Regard sur Eltono -- P. 54 -- Atelier 4 : Loculus -- P. 64 -- Atelier 5 : SMOG en jeu -- P. 76 -- Atelier 6 : "Le Viseur" -- P. 82 -- Regard sur l'Espace de l'Art Concret -- Fabriquer -- Home made toy -- P. 93 -- Regard sur l'ethnologue Chantal Lombard -- P. 94 -- Regard sur l'anthropolohue Jean-Pierre Rossie -- P. 95 -- Atelier 7 : en route pour l'Afrique -- P. 99 -- Atelier 8 : bateaux de bric et de broc -- P. 104 -- Atelier 9 : jeux et jouets optiques -- P. 114 -- Regard sur le musée du Jouet à Moirans -en-Montagne -- De l'idée du jouet : histoire de design -- P. 121 -- Regard sur Plywood elephant de Charles & Ray Eames -- P. 122 -- Atelier 10 : apprenti-designer -- P. 128 -- Atelier 11 : doudounours -- P. 133 -- Atelier 12 : jouer du plein et du vide -- P. 140 -- Regard sur le designer Raphaël Galley -- Jouer -- La réalité à l'épreuve du jeu -- P. 151 -- Regard sur la démarche pédagogique de Sylvie Graindorge -- P. 152 -- Atelier 13 : puzzle à modeler -- P. 154 -- Atelier 14 : rythme, forme et couleur -- P. 156 -- Atelier 15 : "Jouer l'art" -- P. 158 -- Regard sur Isabelle Jobard -- Les jouets nous racontent -- P. 166 -- Regard sur une œuvre de Jean-Baptiste Siméon Chardin -- P. 167 -- Atelier 16 : jeux d'enfants et d'antan -- P. 173 -- Regard sur le jeu "Les Mots du Clic" -- P. 174 -- Atelier 17 : lumière ludique -- P. 178 -- Atelier 18 : les jouets font leur cinéma -- P. 183 -- Regard sur le jeu "Pause-Photo-Prose" | |
| 520 | |a "Cet ouvrage pratique interroge les liens entre la notion de jeu, le domaine de la création artistique et la pédagogie de la créativité. Il propose à l'élève de créer et de vivre des situations de jeu ouvertes et variées, toutes associées aux arts plastiques, pour apprendre en jouant, jouer en créant. 18 ateliers testés en classe, du cycle 1 au cycle 3, l'engagent dans une démarche de recherche créative autour du jeu et du jouet. Dans chaque atelier se trouve : le contexte d'exploration et de production les objectifs visés en fonction du cycle des références artistiques et culturelles issues de domaines et d'époques variés, le matériel et les outils nécessaires à la réalisation des photographies de séances et réalisations finales des élèves. Des annexes proposent des situations complémentaires de recherche créative pour favoriser l'expérimentation, développer des intentions, inviter l'élève à la prise de risque et à l'aventure. Un tableau des ateliers par cycle permet aux enseignants de se repérer simplement pour une mise en œuvre facilitée. Cet ouvrage contribue au parcours d'éducation artistique et culturelle et au parcours citoyen de l'élève (PEAC)." [4e de couverture] | ||
| 521 | |a Enseignants et professeurs d'arts plastiques, médiateurs culturels, formateurs et artistes-intervenants | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Jeux dans l'enseignement des arts | ||
| 650 | |a Apprentissage par le jeu | ||
| 650 | |a Jeux éducatifs | ||
| 997 | |0 693482 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.5 GRO |z Chartres, INSPE CVL, 372.5 GRO |z Blois, INSPE CVL, 372.5 GRO |z Orléans, INSPE CVL, 707 GRO |z Orléans, INSPE CVL, 707 GRO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 GRO |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.5 GRO | ||