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|a Recherches en didactique des mathématiques vol. 38 no. 2, 2018. - Editorial, Viviane Durand-Guerrier et Cécile Ouvrier-Buffet, p.127. - Instrument mediations and Students' Identities, Steffen Møllegaard Iversen, Morten Misfeldt et Uffe Thomas Jankvist, p.133. - Complétude et continuité à travers 23 siècles : contributions à une recherche en didactique des mathématiques, Analía Bergé et Carmen Sessa, p.157. - Etude de l'évolution des images de la convergence de suites lors d'un enseignement ordinaire, Imène Ghedamsi et Fatma Fattoum, p.207.
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