Vingt ans après : la sociologie de l'éducation et la formation francophone dans un univers globalisé (1ère partie).
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| 出版年: | Education et sociétés, N 40, 2018 |
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| フォーマット: | Article revue INSPE |
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目次:
- Education et sociétés, no.40, 2018. - Introduction. - TRADITIONS THEORIQUES ET NOUVELLES QUESTIONS SOCIALES : - Les aventures de la justice ; quelques réflexions sur l'apport de la sociologie des conventions à l'analyse des politiques d'éducation à la charnière du XXe et XXIe siècles. - Conventios de qualité et régime d'action publique : comment comprendre les mutations du système marocain d'éducation et de formation. - L'école inclusive, face à l'impératif d'accessibilité. - Sociologie de l'enfance et sociologie de l'éducation. - Intelligences naturelles et artificielles, apprentissage et éducatio ; le grand retour sur nos fondements bio-neuro-symboliques. - Le paradoxe du développement de la sociologie de l'éducation au Québec. - DIALOGUES INTERNAITONAUX: - Hétérogénéité des élèves à l'école ; reotur sur des catégories de pensée et d'action. - Enseigner, chercher, intervenir : explorer les horizons possibles de la sociologie de l'éducation au Portugal. - La scolarisation des enfants migrants à Shanghai : orientations nationales et mises en oeuvre locales. - Les Touaregs dans les manuels scolaires du Mali : contenu et effets sur les représentations. - Formation des élites et inégalités sociales dans les Universités publiques en Chine depuis la politique de développement de l'enseignement supérieur.