S'engager pour accompagner : valeurs des métiers de la formation
La 4e de couverture indique : "La part de l'engagement dans la formation, qu'il s'agisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maintenir...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
puf
DL 2018.
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Autres tirages : 2019, 2020 puf = Presses universitaires de France |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782130810360 (br.) : |c 25 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Cifali, Mireille, |d 1946- | |
| 245 | 1 | 0 | |a S'engager pour accompagner : |b valeurs des métiers de la formation |c Mireille Cifali. |
| 260 | |a Paris : |b puf, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (369 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 500 | |a Autres tirages : 2019, 2020 | ||
| 500 | |a puf = Presses universitaires de France | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 349-[362] | ||
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "La part de l'engagement dans la formation, qu'il s'agisse de former ou de se former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des risques, se maintenir dans un processus de création jour après jour à côté des habitudes, des habiletés, des capacités et même des compétences. Pour accompagner et parfois résister, un engagement dans le savoir est-il en effet souhaitable ? Être concerné, soi, par le savoir transmis ? Attentif à l'autre à qui l'on s'adresse ? Mireille Cifali répond à ces questions par l'affirmative. Pour un formateur sont alors dessinées l'articulation fragile entre théories et pratiques, ainsi que la place indispensable réservée à un travail éthique. C'est sur son expérience de clinicienne de la formation que Mireille Cifali s'appuie pour transmettre les valeurs à l'origine de dispositifs où penser est une joie, où se former est un surcroît d'être autant que de savoir." | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Posture | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Formation professionnelle | ||
| 650 | |a Éducation des adultes | ||
| 650 | |a Formateurs (éducation des adultes) | ||
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de France. |4 pbl | |
| 997 | |0 686789 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.071 CIF | ||