Les femmes dans le monde académique : perspectives comparatives
Les récentes recherches sur la place des femmes dans le monde académique font apparaître plusieurs constats. Le premier est l'érosion du nombre des femmes au fur et à mesure que l'on avance dans la hiérarchie des enseignements et des statuts ; il existe bien un "plafond de verre"...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2016.
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| Colección: | Essais
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| Materias: | |
| Nota: |
Textes issus d'un colloque qui s'est tenu à Paris, 25-27 mars 2015 au sein des établissements de la communauté d'universités Sorbonne Paris Cité par le réseau des chargées de mission égalité femmes-hommes de cette communauté |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Rogers, Rebecca, |d 1959- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les femmes dans le monde académique : |b perspectives comparatives |c sous la direction de Rebecca Rogers et Pascale Molinier. |
| 260 | |a Rennes : |b Presses universitaires de Rennes, |c 2016. | ||
| 300 | |a 1 volume (226 pages-[8] pages de planches) : |b illustrations en noir et en couleurs, graphiques, couverture illustrée ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Essais | |
| 500 | |a Textes issus d'un colloque qui s'est tenu à Paris, 25-27 mars 2015 au sein des établissements de la communauté d'universités Sorbonne Paris Cité par le réseau des chargées de mission égalité femmes-hommes de cette communauté | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Les récentes recherches sur la place des femmes dans le monde académique font apparaître plusieurs constats. Le premier est l'érosion du nombre des femmes au fur et à mesure que l'on avance dans la hiérarchie des enseignements et des statuts ; il existe bien un "plafond de verre" qui affecte les carrières universitaires des femmes. Le second constat est le fonctionnement apparemment sexué des disciplines universitaires. Enfin, de nombreux stéréotypes de genre affecteraient encore les représentations du travail et de celles ou ceux qui le font, ce qui n'est pas sans incidence sur l'évaluation des dossiers, la perception de "l'excellence" et les carrières différenciées. Cet ouvrage rassemble des analyses historiques et des approches sociologiques comparatives à l'échelle internationale, qui actualisent les données chiffrées sexuées concernant la place des femmes dans les différentes disciplines académiques, mais aussi dans les différents corps des universités, y compris administratifs. Sur un versant plus prospectif, il identifie certains obstacles persistants aux carrières féminines, tout en prenant en compte les différents programmes mis en place en faveur de l'égalité pour évaluer leur efficacité. Le tout vise à aiguiser la réflexion sur de nouvelles actions à mener. | ||
| 650 | |a Femmes |x Enseignement supérieur |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Identité de genre et éducation | ||
| 650 | |a Égalité des sexes | ||
| 650 | |a Sexisme dans l'enseignement supérieur |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Femmes dans l'éducation |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Études comparatives | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Molinier, Pascale, |d 1959- |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Université Sorbonne Paris Cité. |4 orm | |
| 997 | |0 686057 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Bourges/ |c 1/Bourges/BU/ |z Bourges, BU, 370 FEM | ||