Comprendre et interpréter les dessins d'enfants
Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? C...
Na minha lista:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Malakoff :
Dunod
DL 2018.
|
| Edição: | 2e édition enrichie. |
| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02382nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 685478 | ||
| 008 | 180712t20182018xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN228924324 | ||
| 020 | |a 9782100773404 (br.) : |c [26 EUR] | ||
| 024 | |a 9782100773404 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 155.4 |z fre | ||
| 084 | |a WS 350 | ||
| 100 | 1 | |a Cognet, Georges, |d 1951-...., |c psychologue. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comprendre et interpréter les dessins d'enfants |c Georges Cognet, Anna Cognet. |
| 250 | |a 2e édition enrichie. | ||
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (VIII-280 p.-[32] p. de pl.) : |b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [268]-273. Notes bibliogr. Index | ||
| 520 | |a Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette deuxième édition, enrichie de nombreuses vignettes cliniques et d'une méthodologie d'analyse des productions graphiques, propose aussi un nouveau chapitre consacré à l'utilisation du dessin en psychothérapie et un cahier de 64 dessins en couleurs. Georges Cognet est psychologue clinicien, enseignant à l'École de psychologues praticiens de Paris et en formation continue (APPEA, EPP Formation continue) et expert ECPA-Pearson France. Anna Cognet est psychologue clinicienne, enseignante à l'École de psychologues praticiens de Paris et chargée d'enseignement à l'université Paris-Descartes. | ||
| 650 | |a Dessin | ||
| 650 | |a Dessin | ||
| 650 | |a Enfants |x Psychologie | ||
| 700 | |a Cognet, Anna, |d 1981- |4 aut | ||
| 997 | |0 685478 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 155.41 COG |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 155.41 COG |z Bourges, INSPE CVL, 155.4 COG | ||