Enseigner les mathématiques à l'école : une démarche positive pour des apprentissages réussis
"À travers des notions théoriques, des conseils pratiques et des exemples concrets, cet ouvrage permet aux professeurs des écoles de construire et de consolider les connaissances nécessaires pour enseigner sereinement et efficacement les mathématiques. Les principales difficultés, langagières o...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Magnard
DL 2018.
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| Sujets: | |
| Note: |
La couverture porte en plus : "Thierry Dias, didacticien, chercheur, professeur, transmet avec passion son savoir et son expérience" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Table des matières:
- P. 05
- Préambule
- P. 07
- Chapitre 1, Enseigner et apprendre en mathématiques
- P. 39
- Chapitre 2, L'environnement d'apprentissage en mathématiques
- P. 61
- Chapitre 3, Troubles et difficultés d'apprentissage en mathématiques : comment agir ?
- P. 83
- Chapitre 4, Langage et connaissances mathématiques
- P. 101
- Chapitre 5, Construire le nombre
- P. 133
- Chapitre 6, Au-delà des entiers naturels
- P. 149
- Chapitre 7, Les calculs à l'école : apprentissages et difficultés
- P. 183
- Chapitre 8, Construire des connaissances spatiales et géométriques
- P. 219
- Chapitre 9, Des grandeurs à leurs mesures... progressivement
- P. 241
- Épilogue