Les enfants d'immigrés à l'école : inégalités scolaires du primaire à l'enseignement supérieur

En France, près d'un quart des enfants en âge scolaire ont au moins un parent immigré. Or, les qualifications scolaires jouent un rôle essentiel dans la définition du statut social des individus et la constitution des inégalités. En analysant la scolarité des enfants d'immigrés, cet ouvrag...

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מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Ichou, Mathieu, 1986-
פורמט: Thèse et Mémoire papier
שפה:Français
יצא לאור: Paris : Presses universitaires de France DL 2018.
סדרה:Éducation et société
נושאים:
הערה: Autres tirages : 2019, 2020
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les origines des inégalités scolaires, contribution à l'étude des trajectoires scolaires des enfants d'immigrés en France et en Angleterre, Mathieu Ichou, 2014
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260 |a Paris :  |b Presses universitaires de France,  |c DL 2018. 
300 |a 1 volume (310 pages) :  |b illustrations en noir et blanc ;  |c 19 cm. 
490 0 |a Éducation et société 
500 |a Autres tirages : 2019, 2020 
502 |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Sociologie. Paris, Institut d'études politiques. 2014 
504 |a Bibliographie pages 281-[311]. Notes bibliographiques en bas de pages 
505 0 |a P.13 -- Introduction -- Partie I Dépasser une vision homogène de la deuxième génération -- P.57 -- Chapitre 1 Des résultats scolaires différenciés -- P.83 -- Chapitre 2 Des trajectoires stratifiées -- Partie II Décentrer le regard vers la société d origine des parents -- P.121 -- Chapitre 3 Niveau d éducation des immigrés dans leur pays d origine et réussite scolaire -- P.141 -- Chapitre 4 L'histoire familiale prémigratoire -- Partie III Analyser la socialisation extra-parentale : l école, la fratrie et le quartier -- P.195 -- Chapitre 5 Traitement des enfants d immigrés par l école -- P.225 -- Chapitre 6 Influences de la fratrie et du voisinage -- P.271 -- Conclusion générale -- P.281 -- Bibliographie 
520 |a En France, près d'un quart des enfants en âge scolaire ont au moins un parent immigré. Or, les qualifications scolaires jouent un rôle essentiel dans la définition du statut social des individus et la constitution des inégalités. En analysant la scolarité des enfants d'immigrés, cet ouvrage apporte donc un éclairage sociologique à un enjeu social fondamental. Sur un sujet aussi saturé de discours médiatiques et politiques réducteurs, il propose de dépasser les fausses évidences, grâce à une approche analytique plutôt que normative : ne pas étudier les immigrés uniquement après qu'ils sont entrés sur le territoire national, en ignorant tout de leur histoire antérieure ; ne pas réduire leurs enfants à un groupe homogène, toujours en échec scolaire ; ne pas attribuer a priori toutes les difficultés scolaires des enfants à des défaillances familiales, à une culture d'origine incompatible avec l'école ou à une fratrie trop nombreuse. Autant d'impératifs analytiques qui portent leurs fruits et fournissent de nombreux résultats originaux. 
650 |a Enfants d'immigrés  |x Éducation  |z France  |y 1990-2020 
650 |a Démocratisation de l'enseignement  |z France  |y 1990-2020 
650 |a Discrimination en éducation  |z France  |y 1990-2020 
776 0 |0 183919122  |t Les origines des inégalités scolaires  |o contribution à l'étude des trajectoires scolaires des enfants d'immigrés en France et en Angleterre  |f Mathieu Ichou  |d 2014 
997 |0 684811  |1 Thèse et Mémoire papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 370.19 ICH  |z Blois, INSPE CVL, 371.28 ICH  |z Orléans, INSPE CVL, 370.117 ICH  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 ICH  |z Châteauroux, INSPE CVL, 306.43 ICH