Cours de didactique du français langue étrangère et seconde
Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue gé...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble
DL 2017.
|
| Udgivelse: | 4e édition. |
| Serier: | Français langue étrangère
Didactique |
| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre tirage : 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02336nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 082 | |a 448 | ||
| 100 | 1 | |a Cuq, Jean-Pierre, |d 1953-...., |c professeur de didactique du français. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cours de didactique du français langue étrangère et seconde |c Jean-Pierre Cuq et Isabelle Gruca. |
| 250 | |a 4e édition. | ||
| 260 | |a Grenoble : |b Presses universitaires de Grenoble, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (482 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Français langue étrangère |x 0297-5718 | |
| 490 | 0 | |a Didactique | |
| 500 | |a Autre tirage : 2020 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 449-469. Bibliogr. à la fin de chaque chapitre. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre. | ||
| 650 | |a Français langue étrangère | ||
| 700 | 1 | |a Gruca, Isabelle, |d 1952-...., |c auteure en didactique du français. |4 aut | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 997 | |0 683876 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 448 CUQ | ||