Guide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) : expérimentation sur les trois années d'un cursus d'apprentissage
"Voilà un ouvrage qui dévoile les facettes de la formation des soignants à l'analyse de leurs pratiques professionnelles [APP]. Il est construit dans l'accompagnement des étudiants tout au long du cursus universitaire infirmier sur les 3 années, résolument situé dans un contexte de l&...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Éditions Med-Line
C 2018.
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| Serija: | Recherche infirmière
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| Teme: | |
| Bilješka: |
APP = Analyse de la pratique professionnelle |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03477nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 683625 | ||
| 008 | 180906t20182018xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN229945627 | ||
| 020 | |a 9782846782265 (br.) : |c 23 EUR | ||
| 024 | |a 9782846782265 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 084 | |a WY 18 | ||
| 100 | 1 | |a Dabrion, Marlyne. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Guide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière (APP) : |b expérimentation sur les trois années d'un cursus d'apprentissage |c Marlyne Dabrion ; avec la collaboration de Jean-Paul Pascal et de Sarah Neuve-Église. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions Med-Line. | ||
| 260 | |c C 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (284 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Recherche infirmière | |
| 500 | |a APP = Analyse de la pratique professionnelle | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 271-278 | ||
| 520 | |a "Voilà un ouvrage qui dévoile les facettes de la formation des soignants à l'analyse de leurs pratiques professionnelles [APP]. Il est construit dans l'accompagnement des étudiants tout au long du cursus universitaire infirmier sur les 3 années, résolument situé dans un contexte de l'évaluation formative. Il présente : - des procédures et outils pédagogiques fiables permettant de baliser le cheminement progressif de l'étudiant à travers les 6 semestres d'apprentissage. - une approche didactique des situations professionnelles évolutives pour appréhender l'APP pas à pas. L'ouvrage issu de l'expérimentation pédagogique se décline en six parties : - la 1re partie : des repères pédagogiques théoriques, fondamentaux pour former à l'APP ; - la 2e partie : des critères de preuves de l'APP à travers une démarche méthodologique rigoureuse pour l'expérimentation en IFSI, véritable plaidoyer pour l'Evidence Based Practice en pédagogie infirmière ; - les 3e, 4e et 5e parties : l'expérimentation des pratiques pédagogiques développées tout au long du cursus professionnel, avec les postures adoptées en stages ; - la 6e partie : une prospective pour un transfert d'expériences tenant compte des enjeux de l'APP. Ce livre s'adresse aux formateurs et praticiens de l'espace sanitaire, éducatif et social : - cadres de santé exerçant en Instituts de Formation : Soins Infirmiers [IFSI], Cadre de Santé [IFCS], qui initient les étudiants à l'analyse de leurs pratiques ; - formateurs du secteur paramédical préoccupés par l'accompagnement formatif dans le processus réflexif généralisé à tous les métiers de la santé ; - soignants, cadres, tuteurs de stage, référents de proximité des établissements de santé recevant des stagiaires, qui doivent obligatoirement réaliser les APP à inscrire dans leur portfolio (exigences de la réforme universitaire [LMD]). L'ouvrage intéresse aussi les étudiants-chercheurs des disciplines soignantes, éducatives, sociales et pédagogiques, engagés dans des chantiers connexes prometteurs (didactique professionnelle - sciences infirmières - etc.)" [Source : 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Soins infirmiers |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Travail intellectuel |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 700 | 1 | |a Pascal, Jean-Paul, |d 19..-...., |c formateur. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Neuve-Église, Sarah. |4 clb | |
| 997 | |0 683625 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/Bibliothèque des Études en Santé/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 610.730 1 DAB | ||