La méthode heuristique de mathématiques : enseigner les mathématiques autrement à l'école

L'objet de ce guide est d'expliquer comment cette méthode s'est construite à partir d'un constat sur l'enseignement des mathématiques, de présenter les réflexions qui ont conduit à construire sa base scientifique, d'expliciter la méthode, sa gestion pédagogique et didac...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pinel, Nicolas
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Saint-Ouen : Les éditions du net DL 2018.
Edició:Deuxième édition.
Matèries:
Nota: Autre tirage : 2020
Ressources nécessaires à la mise en œuvre de la méthode en ligne. https://methodeheuristique.com/
Jeux et matériel : "La méthode heuristique de mathématiques : jeux et outils cycle 2". ISBN 978-2-312-05366-0
Jeux et matériel : "La méthode heuristique de mathématiques : jeux et outils cycle 3". ISBN 978-2-312-05882-5
La couverture porte en plus : "M+HxM "
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:M+HxM. La Méthode Heuristique de Mathématiques
MHM
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250 |a Deuxième édition. 
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300 |a 1 volume (199 p.) :  |b illustrations, couverture illustrée ;  |c 23 cm. 
500 |a Autre tirage : 2020 
500 |a Ressources nécessaires à la mise en œuvre de la méthode en ligne. https://methodeheuristique.com/ 
500 |a Jeux et matériel : "La méthode heuristique de mathématiques : jeux et outils cycle 2". ISBN 978-2-312-05366-0 
500 |a Jeux et matériel : "La méthode heuristique de mathématiques : jeux et outils cycle 3". ISBN 978-2-312-05882-5 
500 |a La couverture porte en plus : "M+HxM " 
504 |a Bibliographie p. [193]-196 
505 0 |a P. 07 -- Préface -- P. 08 -- Remerciements -- P. 09 -- Les apports de la version 2 -- P. 10 -- Suivre la méthode sur les réseaux sociaux -- P. 11 -- Introduction -- P. 12 -- Comment changer les choses ? -- P. 15 -- Chapitre 1, Les mathématiques et nous -- P. 21 -- Chapitre 2, État des lieux -- P. 33 -- Chapitre 3, Réflexions initiales -- P. 39 -- Chapitre 4, Un socle de fondamentaux -- P. 53 -- Chapitre 5, Quels appuis scientifiques ? -- P. 63 -- Chapitre 6, Qu'est-ce que la MHM ? -- P. 77 -- Chapitre 7, Points pédagogiques et didactiques -- P. 103 -- Chapitre 8, Mise en œuvre de la méthode -- P. 149 -- Chapitre 9, Comment faire pour... -- P. 157 -- Chapitre 10, Questions pratiques -- P. 163 -- Chapitre 11, Le cycle 3 -- P. 173 -- Chapitre 12, La maternelle -- P. 179 -- Chapitre 13, Compléments -- P. 187 -- Conclusion : le secret de la méthode -- P. 189 -- Annexes -- P. 193 -- Références 
520 |a L'objet de ce guide est d'expliquer comment cette méthode s'est construite à partir d'un constat sur l'enseignement des mathématiques, de présenter les réflexions qui ont conduit à construire sa base scientifique, d'expliciter la méthode, sa gestion pédagogique et didactique et enfin d'accompagner sa mise en ouvre concrètement dans les classes. 
650 |a Mathématiques  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Créativité en mathématiques 
650 |a Heuristique 
787 0 8 |i Reproduced as:  |0 22995930X  |t La méthode heuristique de mathématiques  |o jeux et outils cycle 2  |f Nicolas Pinel  |c Saint-Ouen  |n Les Éditions du net  |d 2018  |p 1 vol. (non paginé [65] f.)  |z 978-2-312-05366-0 
787 0 8 |i Reproduced as:  |0 229625479  |t La méthode heuristique de mathématiques  |o jeux et outils cycle 3  |f Nicolas Pinel  |c Saint-Ouen  |n Les Éditions du net  |d 2018  |p 1 vol. (non paginé [65] f.)  |z 978-2-312-05882-5 
997 |0 683554  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 510.7 PIN  |z Chartres, INSPE CVL, 372.7 PIN  |z Blois, INSPE CVL, 372.7 PIN  |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 PIN  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 PIN  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.7 PIN