Activités d'arts plastiques à l'école : cycles 2 et 3 Tome 1
Enrichie pour tenir compte des programmes 2016, cette nouvelle édition en couleur propose 80 fiches d'activités réparties par thématiques (la représentation du monde ; la représentation plastique et les dispositifs de présentation ; la matérialité de la production plastique et la sensibilité à...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
[Paris] :
Retz
DL 2018.
|
| Schriftenreihe: | Pédagogie pratique
|
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03413nam a22004697a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782725636535 (br.) : |c 23,70 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 372.504 40944 | ||
| 100 | 1 | |a Saey, Alain, |d 1957-, |c Professeur d'arts plastiques. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Activités d'arts plastiques à l'école : |b cycles 2 et 3 |n Tome 1 |c Alain Saey. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (191 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie pratique | |
| 520 | |a Enrichie pour tenir compte des programmes 2016, cette nouvelle édition en couleur propose 80 fiches d'activités réparties par thématiques (la représentation du monde ; la représentation plastique et les dispositifs de présentation ; la matérialité de la production plastique et la sensibilité à l'oeuvre ; l'expression des émotions ; les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace) et par niveaux de classe. Ces thèmes sont interdisciplinaires (graphisme, portrait, récit, géométrie, technologie...). Sont présentées différentes techniques d'arts plastiques (crayon, plume, pastel, gouache, aquarelle, volume, collage, perspective, typographie, photographie...). [source : 4e de couverture] | ||
| 650 | |a Art |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages fondamentaux |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Cycle de consolidation |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Grotte de Lascaux, La salle des taureaux |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t l'Enfance du Christ : l'Annonciation. Détail du vitrail : Suger, abbé de Saint-Denis, aux pieds de la Vierge, XIIe siècle |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t L'été |f Giuseppe Arcimboldo |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Masque aux deux oiseaux |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Le Château de Pierrefonds |f Eugène Viollet-le-Duc |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Poissons rouges |f Henri Matisse |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Autoportrait avec singes |f Frida Kahlo |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Les Tournesols |f Vincent Van Gogh |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Château et soleil |f Paul Klee |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Vue de Delft |f Johannes Vermeer |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Hearst Tower |f Foster and Partners |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Crinkly avec disque rouge |f Alexander Calder |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Femme avec un râteau |f Kasimir Severinovic Malevitch |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Une fête intime |f Vassily Kandinsky |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Maman : vue de la sculpture à l'extérieur de la Tate Modern Gallery |f Louise Bourgeois |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Plastic Fragments |f Tony Cragg |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Texte historique III |f Jean Dubuffet |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Verre, bouteille de vin, paquet de tabac, journal |f Pablo Picasso |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t Le Cri |f Edvard Munch |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |t An American in Paris |f Philippe Apeloig |
| 997 | |0 680432 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.5 SAE |z Chartres, INSPE CVL, 372.5 SAE |z Orléans, INSPE CVL, 707 SAE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.5 SAE | ||