Populations et territoires : enseigner le développement durable en géographie : géographie : cycle 4 : programmes 2016
Cet ouvrage propose 10 séquences pour enseigner le développement durable en cours d'histoire-géographie-EMC au cycle 4. Accompagnées d'annexes téléchargeables, ces séquences permettent d'effectuer un parcours du monde abordant les questions de peuplement et d'organisation spatial...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , , , , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2018.
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| Serie: | Agir
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Autres contributions : Arnaud Detot, Redwan El Anbri, Mohamed Feddal, Coralie Jacquot, Nicolas Prevost, Nicolas Rose, Aurélien Royer (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02170nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 679371 | ||
| 008 | 180605t20182018xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN227340930 | ||
| 020 | |a 9782240042439 (br.) : |c 26,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782240042439 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Dumont, Gérard-François, |d 1948- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Populations et territoires : |b enseigner le développement durable en géographie : géographie : cycle 4 : programmes 2016 |c sous la direction de Gérard-François Dumont,... Éric Froment,... David Vodisek,... ; avec la collaboration de Léa Asciac,... Mélanie Batteux Baillon,... Marie Boulogne... [et al.]. |
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (139 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Agir |x 2425-9861 | |
| 500 | |a Autres contributions : Arnaud Detot, Redwan El Anbri, Mohamed Feddal, Coralie Jacquot, Nicolas Prevost, Nicolas Rose, Aurélien Royer (auteurs) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.136-137. Notes bibliogr. en bas de pages. Index | ||
| 520 | |a Cet ouvrage propose 10 séquences pour enseigner le développement durable en cours d'histoire-géographie-EMC au cycle 4. Accompagnées d'annexes téléchargeables, ces séquences permettent d'effectuer un parcours du monde abordant les questions de peuplement et d'organisation spatiale des êtres humains | ||
| 650 | |a Géographie urbaine |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Mondialisation |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Aménagement du territoire |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Développement durable |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 650 | |a Aliments |x Approvisionnement |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 700 | 1 | |a Froment, Eric. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Vodisek, David. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Asciac, Léa. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Batteux Baillon, Mélanie. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Boulogne, Marie. |4 clb | |
| 997 | |0 679371 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 910.7 ENS |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 910.7 POP | ||