Mathématiques élémentaires pour l'école : nombres, grandeurs, calculs
La 4ème de couverture indique : "L'ouvrage prend la forme d'une suite de récits, exposant chaque fois les résultats d'une enquête sur les questions qu'il serait possible de proposer aux élèves dans les classes de mathématiques. L'enquête est fondée sur ces questions ell...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2018.
|
| Serie: | Collection Paideia : éducation, savoir, société
|
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sommario:
- Première partie, État des lieux
- P. 15
- Chapitre 1, L'entrée dans les pratiques des nombres et des systèmes de nombres, au cours des premières années de l'enseignement et ailleurs
- P. 25
- Chapitre 2, Pour introduire à la question
- Deuxième partie, État des connaissances
- P. 63
- Chapitre 3, Les travaux sur la cognition numérique, résultats et débats
- P. 79
- Chapitre 4, Étudier les mathématiques pour représenter le monde et donc, enquêter sur le monde
- Troisième partie, Nos propositions d'enseignement
- P. 103
- Chapitre 5, Travaux en didactique, résultats pour le cycle 1
- P. 127
- Chapitre 6, Travaux en didactique, résultats pour le cycle 2
- P. 183
- Chapitre 7, La genèse complexe d'un corps de pratiques numériques efficaces