Autoformation et société de l'éccélération.
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Education permanente, N 215, juin, 2018 |
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| פורמט: | Article revue INSPE |
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תוכן הענינים:
- Education permanente, no. 215, juin 2018. - Festina lente. Accélération et attention en tension, Christian Heslon, p. 5. - L’autoformation au risque de l’accélération. La mise en péril du sujet apprenant ?, Jean-Yves Robin, p. 11. - Comment apprendre aujourd’hui ? Témoignages réflexifs d’apprenants, Victor Le Chuiton, Théophile Gross, Aude Merlet, p. 21. - De l’autodidaxie aux big data : continuités et ruptures, Philippe Carré, p. 31. - Les capacités à (se) développer dans un monde digital, Sandra Enlart, p. 39. - Société numérique de l'accélération et autoformation, Marc Nagels, p. 47. - De l’accélération à la résonance, entretien avec Nathanaël Wallenhorst, Hartmut Rosa, p. 57. - L’accélération : opportunité ou inopportunité ? Pour quels apprentissages ?, Nathanaël Wallenhorst, p. 69. - Les décélérations forcées comme source d’autoformation, Thierry Chartrin, p. 81. - Le retour sur l’expérience comme autoformation : un contrepoint à l’accélération ?, Jean-Pierre Boutinet, p. 91. - Peut-on accélérer les dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience ?, Gilles Pinte, p. 103. - Préserver l’attention dans les apprentissages, Laure Léger, p. 115. - Communautés de pratiques en ligne : e-learning informel et autoformation non intentionnelle, Olivier Las Vergnas, p. 125. - Le temps des autres pour se former soi-même. Les dispositifs d’autoformation et de coformation au prisme de la temporalité, Jérôme Eneau, Caroline Le Boucher, Elzbieta Sanojca, p. 137. - Rituel et identité dans une société d’accélération du temps, Christoph Wulf, p. 151. - L’autoformation tout au long de la vie : même après la retraite !, Dominique Kern, p. 165. - Réciprocité et permanence. Détours pour une autoformation solidaire, Claire Héber-Suffrin, p. 175. - L’autoformation comme attention à l’existence et l’œuvre de Bernard Honoré, Thierry Chartrin, Pascal Galvani, Bernard Honoré, Gaston Pineau, Nathanaël Wallenhorst, p. 185. - Que transmettre dans la société de l’accélération ?, Gilles Vernet, p. 197. - Les dérives commerciales des organismes privés de formation à l’informatique et leur contrôle (1971-1990), Michaël Vicente, p. 209. - Pour une pratique de la médiation cognitive dans le travail social, Christine Brisset, Pascal Goguet-Chapuis, p. 221.