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|a Cahiers pédagogiques no. 545, mai 2018 - ACCOMPAGNER? QUÉSACO ?. - p.12, Penser la relation d'accompagnement, Maëla Paul. - p.14, Au menu ou à la carte, Sylvain Connac. - p.16, La fabrique des inégalités ?, Yann Volpé. - p.18, A contrecourant, Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez. - p.20, Amadeo, Jordan, Monique et moi, Brigitte Jeune. - p.21, C'est d'abord croire en lui, Frédéric Perrier. - p.22, Posture solidaire ou charité officielle, Jean-Pierre Fournier. - p.23, Coacher, à l'école aussi ?, Renaud Keymeulen. - p.25, Quand le yoga s'invite à l'école, Mathilde Bernos, Émilie Top-Labonne. - AU DÉFI DE LES ACCOMPAGNER TOUS. - p.27, Aller son petit bonhomme de chemin, Rachel Harent. - p.29, Coaccompagnons !, Rémi Granier. - p.31, Un vaste malentendu, Pierre Emery. - p.33, Savants et aventureux, Émilie Carosin. - p.34, A deux c'est mieux !, Nathalie Poulelaouen. - p.35, Du temps pour tous, Samira Hallaouy Nougué. - p.36, Mettre leur pied à l'étrier, Charlotte Pourcelot. - p.37, Raccrocher avnt le décrochage, Grégory Chéry. - p.39, L'Irlande, un exemple à suivre ?, Cathal De Paor. - p.40, Remettre en selle, Jean-Valéry Martineau. - p.41, Les bons partenaires, Claire Schaming. - ET LES ADULTES ?. - p.43, L'ami critique, Frédérique Cauchi Bianchi. - p.45, Laisser parler les petits papiers, Jean-Louis Lamaurelle. - p.47, Ne donnez pas du poisson, apprenez plutôt à pêcher, Fatiha Boukhalfa. - p.49, Par les pairs, Maelaig Nézondet. - p.50, Cheminer ensemble, Émilie Caronsin, Camille Sénèque. - p.52, CQFD, Philippe Collonval. - p.53, Clique aujourd'hui pour demain, Daniel Comte. - p.55, Entre deux chaises, Sébastien Duflot. - p.56, Chemin faisant, Loïc Braida.
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