Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant
La 4ème de couv. indique : "Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langa...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Presses universitaires de France - Humensis
DL 2018.
|
| Wydanie: | 5e édition mise à jour. |
| Seria: | Que sais-je ?. Psy
n˚2158 |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Les troubles du langage chez l'enfant |
| Edition sous un autre format: | • Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant, Laurent Danon-Boileau, 2018, Paris, Presses Universitaires de France, Que sais-je ? (En ligne) |
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| 100 | 1 | |a Danon-Boileau, Laurent, |d 1946- | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant |c Laurent Danon-Boileau. |
| 250 | |a 5e édition mise à jour. | ||
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France - Humensis, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (125 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Que sais-je ?. Psy |x 0768-0066 |v n˚2158 | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 123-[124]. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a La 4ème de couv. indique : "Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les axes thérapeutiques autour desquels semble s'établir un relatif consensus, cet ouvrage est un premier outil à l'adresse de tous ceux qui font face à des enfants au langage ou à la communication troublée." | ||
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