Réussir l'EPS au CRPE
Site de l'éditeur : "L ouvrage est organisé autour des quatre champs d'apprentissage : produire une performance optimale, adapter ses déplacements à des environnements variés, s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, conduire et maîtriser un a...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
[Neuilly-sur-Seine] :
Atlande
DL 2019.
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| Series: | Clefs concours. Professeur des écoles
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| Subjects: | |
| Note: |
La couverture porte en plus : "les connaissances requises" ; "maîtriser les champs d'apprentissage" ; "construire son entretien" ; "un modèle pour la préparation" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02592nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 675566 | ||
| 008 | 190110s2019 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN233108343 | ||
| 020 | |a 9782350305127 (br.) | ||
| 024 | |a 9782350305127 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Dumortier, Claire, |d 1956- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Réussir l'EPS au CRPE |c Claire Dumortier, Miryam Massot-Leprince. |
| 260 | |a [Neuilly-sur-Seine] : |b Atlande, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (311 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Clefs concours. Professeur des écoles | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "les connaissances requises" ; "maîtriser les champs d'apprentissage" ; "construire son entretien" ; "un modèle pour la préparation" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 300-302 | ||
| 505 | 0 | |a sommaire -- Introduction -- 1. Enseigner l'EPS à l'école primaire -- p .20 -- 1.1. L'EPS : discipline d'enseignement -- p .56 -- 1.2. La logique d'apprentissage de l'élève en EPS : les stades du curriculum conatif -- 2. Les APSA par champ d'apprentissage -- p .61 -- 2.1. Champ 1: produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée -- p .95 -- 2.2. Champ 2: adapter ses déplacements à des environnements variés -- p .145 -- 2.3. Champ 3 : s exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique -- p .201 -- 2.4. Champ 4 : conduire et maîtriser un affrontement collectif ou individuel -- 3. Réussir l'épreuve d'EPS -- p .239 -- 3.1. Présentation de l'épreuve -- p .247 -- 3.2. Méthodologie -- p .253 -- 3.3. exemples de sujets traités -- 4. Annexes. | |
| 520 | |a Site de l'éditeur : "L ouvrage est organisé autour des quatre champs d'apprentissage : produire une performance optimale, adapter ses déplacements à des environnements variés, s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel. Rédigé par deux préparatrices, l ouvrage propose une structure claire propice à la mémorisation ainsi qu une méthodologie et des exemples de sujets traités ; il relie les programmes de la maternelle et du primaire pour souligner la continuité des cycles d enseignement et présente tout ce qu il faut savoir sur l enseignement de l eps à l école primaire." | ||
| 650 | |a Concours de recrutement de professeurs des écoles | ||
| 650 | |a Éducation physique | ||
| 650 | |a Questions d'examens | ||
| 700 | 1 | |a Massot-Leprince, Miryam, |d 1959- |4 aut | |
| 997 | |0 675566 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 370.71 ATL | ||