Manipuler et expérimenter en mathématiques : agir, réfléchir, faire des maths autrement
"Tous les élèves ont un potentiel pour apprendre les mathématiques, selon le principe de l'éducabilité. C'est donc au sein de l'école que cette potentialité à apprendre les maths doit s'entretenir." (extrait préambule). L'auteur propose des activités pédagogiques d...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Magnard
DL 2017.
|
| Edition: | [Nouvelle édition]. |
| Subjects: | |
| Note: |
La couv. porte en plus : "Lauréat du Best Science Teacher décerné par Sciences on Stage regroupant 30 pays" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02047nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782210504073 (br.) : |c 20 EUR | ||
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| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Dias, Thierry, |d 19..-...., |c professeur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Manipuler et expérimenter en mathématiques : |b agir, réfléchir, faire des maths autrement |c Thierry Dias. |
| 250 | |a [Nouvelle édition]. | ||
| 260 | |a Paris : |b Magnard, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (159 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "Lauréat du Best Science Teacher décerné par Sciences on Stage regroupant 30 pays" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.[160] | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1. Chercher en mathématiques -- Partie 2. Dessiner et tracer en mathématiques -- Partie 3. Dire, écrire et représenter les mathématiques -- Partie 4. Raisonner en mathématiques | |
| 520 | |a "Tous les élèves ont un potentiel pour apprendre les mathématiques, selon le principe de l'éducabilité. C'est donc au sein de l'école que cette potentialité à apprendre les maths doit s'entretenir." (extrait préambule). L'auteur propose des activités pédagogiques de manipulation et d'expérimentation, adaptable à l'hétérogénéité des classes. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Raisonnement |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 775 | 0 | |0 163422737 |t Manipuler et expérimenter en mathématiques |o comprendre les difficultés des élèves pour mieux les résoudre |f Thierry Dias |c Paris |n Magnard |d 2012 |p 1 vol. (127 p.) |s Questions d'éducation |z 978-2-210-55801-4 | |
| 997 | |0 675491 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 510.7 DIA |z Chartres, INSPE CVL, 372.7 DIA |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 DIA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 DIA | ||