Graine de maths CE2, cycle 2, année 3 : programme 2016
- Une place importante accordée à la consolidation des connaissances de CP-CE1 sur la numération, les opérations, les mesures de longueurs... - La manipulation au coeur de l'apprentissage : 8 planches de matériel cartonné détachable dans le manuel (matériel de numération, euros, horloge...), un...
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| Yayımlandı: | Graine de maths, |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Paris :
Nathan
C 2018.
|
| Seri Bilgileri: | Graine de maths
|
| Konular: | |
| Not: |
La page de titre mentionne en plus : "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe". www.orthographe-recommandee.info Guide pédagogique : "Graine de maths CE2". ISBN 978-2-09-124181-4 Cahier de géométrie : "Graine de maths CE2 cycle 2 année 3". ISBN 978-2-09-124190-6 La couverture porte en plus : "calcul mental, nombres, calculs, grandeurs et mesures, espace et géométrie" |
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| Variante du titre: | Graine de maths cours élémentaire deuxième année, cycle deux, année trois :, programme 2016 Graine de maths cours élémentaire 2ème année, cycle deux, année trois :, programme 2016 Graine de maths CE2, cycle 2, livre de l'élève |
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| 245 | 1 | 0 | |a Graine de maths CE2, cycle 2, année 3 : |b programme 2016 |c sous la direction de Joël Malaval,... ; Valérie Le Goff,... Philippe Peindaries,... Annie Plantiveau,... ; avec la participation de Vincent Duquesne,... |
| 260 | |a Paris : |b Nathan. | ||
| 260 | |c C 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (167 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 29 cm + |e 8 pl. de matériel. | ||
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| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Cet ouvrage est conforme à la nouvelle orthographe". www.orthographe-recommandee.info | ||
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| 500 | |a Cahier de géométrie : "Graine de maths CE2 cycle 2 année 3". ISBN 978-2-09-124190-6 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "calcul mental, nombres, calculs, grandeurs et mesures, espace et géométrie" | ||
| 520 | |a - Une place importante accordée à la consolidation des connaissances de CP-CE1 sur la numération, les opérations, les mesures de longueurs... - La manipulation au coeur de l'apprentissage : 8 planches de matériel cartonné détachable dans le manuel (matériel de numération, euros, horloge...), un picto indique quand l'élève manipule. + Des activités de manipulation supplémentaires dans le guide pédagogique. - Une introduction progressive des nombres pour un apprentissage maîtrisé : l'introduction progressive des nombres (jusqu'à 99, 199, 999, etc.) est prise en compte dans les autres domaines. - 3 niveaux de difficulté dans les exercices pour la différenciation et la remédiation. - Une grande diversité des activités mathématiques et du mode de travail avec les élèves : > Des situations de découverte pour susciter le débat en classe. Elles peuvent être travaillées en collectif mais aussi en petits groupes ou en autonomie. > Un exercice " à l'oral " en début de chaque leçon. > Des exercices ou problèmes en lien avec l'univers des élèves. > Des défis et des jeux pour prendre plaisir à chercher. > Des pages " J'apprends à résoudre " avec une approche progressive pour la résolution de problèmes. > Des exercices et problèmes en lien avec d'autres disciplines ou qui offrent une ouverture culturelle. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Peindaries, Philippe. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Plantiveau, Annie, |d 19..-...., |c professeur de mathématiques. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Malaval, Joël, |d 1950-...., |c professeur de mathématiques. |4 pbd | |
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