Bienveillance et bien-être à l'école : plaidoyer pour une éducation humaine et exigeante
La 4e de couv. indique : "La notion de bienveillance connaît aujourd hui une reconnaissance croissante, grâce, notamment, aux travaux en sciences humaines et sociales, en psychologie et en neurosciences, notamment sur le fonctionnement du cerveau. Elle est régulièrement convoquée tant dans la s...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2018.
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| Serie: | Les Indispensables
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| Soggetti: | |
| Nota: |
En appendice, choix de documents Autre tirage : 2022 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02783nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 674580 | ||
| 008 | 180322t20182018xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN225317214 | ||
| 020 | |a 9782701319704 (br.) : |c 35 EUR | ||
| 024 | |a 9782701319704 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Marsollier, Christophe. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bienveillance et bien-être à l'école : |b plaidoyer pour une éducation humaine et exigeante |c sous la direction de Aziz Jellab, Christophe Marsollier. |
| 260 | |a Boulogne-Billancourt : |b Berger-Levrault. | ||
| 260 | |c C 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (286 pages) : |b illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Les Indispensables | |
| 500 | |a En appendice, choix de documents | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2022 | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques en fin de chapitres. Index | ||
| 520 | |a La 4e de couv. indique : "La notion de bienveillance connaît aujourd hui une reconnaissance croissante, grâce, notamment, aux travaux en sciences humaines et sociales, en psychologie et en neurosciences, notamment sur le fonctionnement du cerveau. Elle est régulièrement convoquée tant dans la sphère publique que dans le monde de l entreprise. Cet ouvrage relève le défi de dépasser l opposition apparente entre bienveillance et exigence en montrant le caractère indissociable des deux notions. En investissant cette double compétence, l école peut se renforcer dans sa capacité à doter chaque élève de ressources lui permettant de s ouvrir et d apprendre de manière confiante et lucide. Appuyé sur des illustrations et des exemples concrets, cet ouvrage collectif est aussi une invitation à mettre la bienveillance au cœur du travail pédagogique et didactique. La bienveillance en actes : quelques exemples de techniques à mettre en place : - un tableau d exemples de comportements bienveillants d un enseignant lors de moments de résistance des élèves. - des outils favorisant l expression de la sensibilité des élèves. - des techniques de renforcement de la résilience des élèves et des activités de développement des compétences attentionnelles (avec des résultats de statistiques à l appui)." | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 700 | 1 | |a Jellab, Aziz, |d 1966- |4 pbd | |
| 997 | |0 674580 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.15 BIE |z Chartres, INSPE CVL, 371.102 BIE |z Orléans, INSPE CVL, 371.7 BIE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 JEL |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 BER | ||