Situations problèmes (2/2)
Deuxième volet de cette série d'exercices aux énoncés simples, que les élèves devront résoudre en suivant ces étapes : 1) Dessiner les éléments (objets, personnes, animaux...) donnés dans l'énoncé. 2) Écrire l'opération qui correspond et faire le calcul. 3) Écrire la réponse. En r...
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| 出版年: | La Classe, N 288, avril, 2018; p.82-110 |
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| フォーマット: | Article revue INSPE |
| 主題: | |
| 注記: |
Mathématiques - CP-CE1 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Situations problèmes (2/2) |c par Anne Jullig. |
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| 520 | |a Deuxième volet de cette série d'exercices aux énoncés simples, que les élèves devront résoudre en suivant ces étapes : 1) Dessiner les éléments (objets, personnes, animaux...) donnés dans l'énoncé. 2) Écrire l'opération qui correspond et faire le calcul. 3) Écrire la réponse. En représentant ainsi les éléments puis les transformations (ajouter, soustraire, distribuer, compléter...), les enfants visualisent le problème et le résolvent plus facilement. (Par la suite, le dessin pourra être remplacé par un schéma.) Le présent fichier utilise : - la division ; - la multiplication ; - l'addition à trou. | ||
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