Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s : une introduction aux pédagogies critiques

Depuis une trentaine d'années, dans le sillage de l'oeuvre du "pédagogue des opprimé.e.s" Paulo Freire (1921-1997), on assiste à l'émergence internationale d'une pédagogie critique et émancipatrice. Ses multiples champs d'intervention (problématiques de genre, enje...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pereira, Irène, 1975-
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Paris : Libertalia DL 2017.
Colección:N'autre école 10
Materias:
Nota: L'ISBN n'apparait pas sur la publication
Autres tirages : 2018, 2019
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Paulo Freire, pédagogue des opprimés
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245 1 0 |a Paulo Freire, pédagogue des opprimé·e·s :  |b une introduction aux pédagogies critiques   |c Irène Pereira. 
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300 |a 1 volume (169 p.) ;  |c 18 cm. 
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500 |a Autres tirages : 2018, 2019 
504 |a Bibliogr. française de Paulo Freire p. 137-149. Lexique. Notes bibliogr. 
505 0 |a P. 07 -- "Basta de Paulo Freire" ? -- P. 17 -- Partie 1, Paulo Freire, pédagogue des opprimé.e.s -- P. 17 -- 1, Biographie -- P. 33 -- 2, Une conscience sociale critique en pédagogie -- Partie 2, La pédagogie critique : en pratiques et en débats -- P. 55 -- 1, Pédagogie en lutte et pédagogie des luttes -- P. 71 -- 2, Pratiques de la pédagogie critique -- P. 89 -- 3, Théorisations de la pédagogie critique -- Partie 3, Vers une pédagogie critique dans le monde francophone -- P. 109 -- 1, La pédagogie critique, une pédagogie de résistance à l'école néolibérale et néoconservatrice -- P. 125 -- 2, De la pédagogie critique aux mouvements sociaux -- P.131 -- Conclusion, Comment se lancer dans les pédagogies critiques -- P. 137 -- Bibliographie française de Paulo Freire -- P. 151 -- Lexique de la pédagogie critique -- P. 161 -- Petite chronologie de la pédagogie critique 
520 |a Depuis une trentaine d'années, dans le sillage de l'oeuvre du "pédagogue des opprimé.e.s" Paulo Freire (1921-1997), on assiste à l'émergence internationale d'une pédagogie critique et émancipatrice. Ses multiples champs d'intervention (problématiques de genre, enjeux décoloniaux, écologie, inégalités sociales, discriminations) questionnent nos pratiques éducatives et notre capacité à retrouver une puissance d'agir sur le monde. Cet ouvrage présente la pensée de Paulo Freire et les courants de la pédagogie critique qui en sont issus. Largement méconnu dans l'espace francophone, l'héritage du pédagogue brésilien est pourtant une réponse possible à la dépolitisation de la pédagogie en France. 
600 |a Freire, Paulo,  |d 1921-1997  |x Critique et interprétation 
650 |a Éducation  |x Recherche 
650 |a Pédagogie critique 
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