L'explicitation des valeurs au cœur de l'acte pédagogique : enjeux et outils pratiques
L'ouvrage rend compte d'une recherche-action menée autour de l'explicitation des valeurs, et qui s'est basée sur des séquences de pédagogie coopérative initiée par Jim Howden (Québec). Il incite également à penser l'éducation morale et civique en tant qu'enseignement tr...
Enregistré dans:
| Andre forfattere: | , , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2018.
|
| Serier: | Pédagogie formation. l'essentiel
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02492nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 672564 | ||
| 008 | 180206s2018 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN224033050 | ||
| 020 | |a 9782367174808 (br.) : |c 14 EUR | ||
| 024 | |a 9782367174808 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.72 | ||
| 082 | |a 370.1 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a L'explicitation des valeurs au cœur de l'acte pédagogique : |b enjeux et outils pratiques |c sous la direction de Christine Jourdain, Marie-Chantal Daniel, Guy Le Bouëdec ; préface de Christian Philibert. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique Sociale, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (94 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie formation. l'essentiel | |
| 504 | |a Notes bibliographiques. Bibliographie et sitographie p. 93-94 | ||
| 505 | 0 | |a P. 07 -- Préface / Christian Philibert -- P. 11 -- Avant-propos, Le travail d'une équipe au sein d'un réseau -- P. 13 -- Introduction -- P. 17 -- Première partie, L'explicitation des valeurs dans le contexte actuel -- P. 18 -- Chapitre 1. Genèse d'une expérimentation sur l'éducation aux valeurs -- P. 27 -- Chapitre 2. Les réticences à expliciter les valeurs : une représentation à modifier -- P. 37 -- Deuxième partie, Outils pratiques -- P. 38 -- Chapitre 3. Mettre en place une explicitation des valeurs dans le cadre d'une classe -- P. 55 -- Chapitre 4. Mettre en place une explicitation des valeurs à l'échelle d'un établissement -- P. 71 -- Troisième partie, Éclairages théoriques -- P. 72 -- Chapitre 5. L'explicitation des valeurs : un "pas" essentiel -- P. 82 -- Chapitre 6. Valeurs et éducation morale et civique -- P. 91 -- Conclusion | |
| 520 | |a L'ouvrage rend compte d'une recherche-action menée autour de l'explicitation des valeurs, et qui s'est basée sur des séquences de pédagogie coopérative initiée par Jim Howden (Québec). Il incite également à penser l'éducation morale et civique en tant qu'enseignement transversal. | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté | ||
| 650 | |a Valeurs (philosophie) |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Éducation morale | ||
| 650 | |a Enseignement |x Travail de groupe | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 700 | 1 | |a Jourdain, Christine, |d 1953- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Daniel, Marie-Chantal. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Le Bouëdec, Guy, |d 1938- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Philibert, Christian. |4 aui | |
| 997 | |0 672564 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.11 EXP | ||