Musica corporis
Penser le corps, à travers ses savoirs et ses arts, telle est la question que se propose d'examiner cet ensemble de contributions, à partir des divers points de vue et méthodes propres aux disciplines réunies, philosophie, philologie, histoire, histoire de l'art et de la musique. Alors que...
Gardado en:
| Outros autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Anglais Français |
| Publicado: |
Turnhout :
Brepols (éditions)
2011.
Turnhout : Brepols Publishers |
| Series: | Les styles du savoir
18 |
| Acceso en liña: | Accès sur la plateforme de l'éditeur Accès sur la plateforme ISTEX Accès Université d'Orléans |
| Nota: |
Titre provenant des métadonnées Brepols e-books (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03400nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 671332 | ||
| 008 | 180122s2011 xxe ||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 009 | PPN223685836 | ||
| 020 | |a 9782503564470 | ||
| 024 | |a 9782503564470 | ||
| 041 | 0 | |a eng |a fre | |
| 082 | |a 780 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Musica corporis |c Florence Malhomme, Elisabetta Villari. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
| 260 | |a Turnhout : |b Brepols (éditions). | ||
| 260 | |a Turnhout : |b Brepols Publishers, |c 2011. | ||
| 490 | 1 | |a Les styles du savoir |v 18 | |
| 500 | |a Titre provenant des métadonnées | ||
| 500 | |a Brepols e-books (Licence nationale) | ||
| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/brepols-contrat-licence-ln-2017 | ||
| 506 | |a Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales | ||
| 506 | |a Accès soumis à abonnement pour tout autre établissement | ||
| 520 | |a Penser le corps, à travers ses savoirs et ses arts, telle est la question que se propose d'examiner cet ensemble de contributions, à partir des divers points de vue et méthodes propres aux disciplines réunies, philosophie, philologie, histoire, histoire de l'art et de la musique. Alors que nombreuses sont les approches que le sujet suscite, aujourd'hui plus que jamais, la réflexion développée ici pose sous l'arbitrage de l'art les fondements de la question: elle s'attache moins à l'être de nature qu'à l'objet, soumis à la recherche de perfection et de beauté, que l'art dessine et offre au monde. La période retenue, de l'Antiquité à l'âge humaniste et classique, est en effet celle des civilisations artistes qui ont pensé et construit le corps de l'homme à partir de l'idée de beauté: les paradigmes architectural, sculptural, pictural et musical s'y entrecroisent autour des notions d'harmonie, d'eurythmie, de symétrie, de proportion, de nombre et de rythme, mais aussi de grâce, mouvement libre et dissonant qui confère légèreté à toute fabrica et en parachève l'ineffable beauté. Des présocratiques à Platon et Aristote, d'Homère aux Tragiques, de Vitruve à Leon Battista Alberti, de Polyclète à Benvenuto Cellini, de Pline l'Ancien à Raphaël et au Corrège, d'Augustin et de Boèce à Francesco Zorzi, de Castiglione à Schiller, pour citer quelques-uns des auteurs abordés, l'on voudra mieux comprendre cet humanisme esthétique qui, par les arts du beau - les arts du disegno et la musique - et ceux du corps - la gymnastique, la danse, l'escrime, voire l'art équestre - vise à la connaissance, au perfectionnement et à la construction de soi. | ||
| 538 | |a Nécessite un lecteur de fichier adapté au(x) format(s)proposé(s) | ||
| 700 | 1 | |a Malhomme, Florence, |d 19..- |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Villari, Elisabetta. |4 edt | |
| 710 | 2 | |a Brepols. |4 pbl | |
| 856 | 4 | |q PDF |u https://doi.org/10.1484/M.STSA-EB.5.107070 |z Accès sur la plateforme de l'éditeur | |
| 856 | 4 | |u https://revue-sommaire.istex.fr/ark:/67375/8Q1-76HWPHW8-0 |z Accès sur la plateforme ISTEX | |
| 856 | 4 | |5 452349901:73307412X |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://revue-sommaire.istex.fr/ark:/67375/8Q1-76HWPHW8-0 |z Accès Université d'Orléans | |
| 997 | |0 671332 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/Autre ressource numérique/ | ||