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|a Psychologie et éducation no.2017-4, Décembre 2017 - Editorial, p.7. - Introducation, p.9. - L'école des filles et des garçons en situation de handicap dans la littérature de jeunesse par Laurence Joselin, p.15. - Enfants en situation de handicap et scolarisation en milieu ordinaire : quelle place pour la famille? Une approche par la littérature jeunesse par Lise Lemoine, Marie-Claude Mietkiewicz et Benoît Schneider, p.29. - L'homoparentalité dans la littérature de jeunesse francophone : l'École, lieu d'expression et de traitement des discriminations ? par Benoît Schneider et Olivier Vecho, p.53. - Albums de jeunesse à l'école primaire : quels usages ? Quelles inégalités ? par Stéphane Bonnéry, p.71. - Concevoir un album jeunesse comme support de resilience face au trauma par Hélène Romano, p.85. - Adolescence : naissance de l'altérite, le rôle de la littérature par Annie Rolland, p.93. - Livres et revues, p.107.
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