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|a Petit X, no. 105, 2017. - Éditorial, Isabelle Bloch, p. 3-4. - Genèse du modèle exponentiel. Situations de modélisation pour la classe terminale scientifique, Mariza Grand'Henry-Krysinska et Maggy Schneider-Gilot, p. 5-24. - Quand le professeur de mathématiques est sur Youtube...un témoignage, Loïc Asius, p. 25. - Activité...Partage d'un triangle équilatéral en triangles équilatéraux, Denise Grenier, p. 36. - Pour étudier le dispositif classe inversée. Analyses des moments d'exposition des connaissances en classe et de capsules vidéos, Monique Chappuis-Parès, Françoise Pilorge, Aline Robert, p. 37-72. - Liste des auteurs, p. 73.
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