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| LEADER |
03450nam a22002897a 4500 |
| 001 |
656328 |
| 008 |
170927t20172017xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN204339162 |
| 020 |
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|a 9782359351781 (br.) :
|c 30 EUR
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| 024 |
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|a 9782359351781
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 407
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| 100 |
1 |
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|a Teston-Bonnard, Sandra,
|d 1957-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Recherches en linguistique et en didactique :
|b apports de l'analyse des corpus et des interactions
|c ouvrage coordonné par Sandra Teston-Bonnard, Nathalie Blanc, Isabel Colón de Carvajal... [et al.].
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| 260 |
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|a Limoges :
|b Lambert-Lucas,
|c DL 2017.
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| 300 |
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|a 1 vol. (272 p.) :
|b ill., couv. ill. ;
|c 24 cm.
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P. 7 -- Introduction / Sandra Teston-Bonnard -- Première partie, Développement et usages des corpus écrits pour la recherche linguistique -- P.15 -- 1, Il n y a pas de linguistique historique sans corpus / Christiane Marchello-Nizia -- Deuxième partie, Interactions didactiques pour la recherche et la formation des enseignants -- P. 27 -- 2, Étudier les pratiques d enseignement et d apprentissage de la physique et contribuer à leur développement / Andrée Tiberghien -- P. 47 -- 3, Penser l activité du professeur et des élèves : quelle(s) théorie(s) didactique(s) pour mieux agir ? / Gérard Sensevy -- P. 61 -- 4, Construire et penser la coopération entre enseignement et recherche en didactique / Jacques Vince -- Troisième partie, Interaction et multi-modalité : de l éthologie à la conversation située -- P. 81 -- 5, Éthologie de l animal bavard / Jacques Cosnier -- P. 97 -- 6, La parole et le corps en interaction. Pour une analyse conversationnelle multimodale / Lorenza Mondada -- P. 119 -- 7, IMPEC et SenEc sont au bord du Rhône... De "Décrire la conversation"(1987) à "Décrire la conversation en ligne" (2011) et après / Christine Develotte -- Quatrième partie, Pragmatique et linguistique interactionnelle -- P. 139 -- 8, De la stylistique à l analyse du discours en interaction : remarques sur un parcours de recherche / Catherine Kerbrat-Orecchioni -- P. 161 -- 9, La variation interculturelle dans le fonctionnement des formes d adresse en français et en italien à partir de l analyse comparée d interactions médiatiques. Problèmes méthodologiques, hypothèses interprétatives et perspectives / Elisa Ravazzollo -- P. 181 -- 10, Évaluations et compliments : de la visite amicale à la visite touristique / Véronique Traverso -- Cinquième partie, Outils et méthodologies d analyse de l argumentation -- P. 209 -- 11, L argumentation, de a cohærentia à vraisemblable / Christian Plantin -- P. 237 -- 12, L argumentation jusqu à plus soif / Marianne Doury -- P. 255 -- 13, Les dangers de la théorisation avant analyse : trois cas d étude portant sur l argumentation et la cognition / Matthieu Quignard et Kristine Lun
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| 650 |
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|a Linguistique
|x Recherche
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| 650 |
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|a Didactique
|x Recherche
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| 650 |
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|a Argumentation
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| 650 |
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|a Argumentation (linguistique)
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| 650 |
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|a Interaction en éducation
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| 650 |
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|a Enseignants
|x Formation
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| 700 |
1 |
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|a Blanc, Nathalie,
|d 1967-....,
|c Maître de conférences en Sciences de l Education.
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Colón de Carvajal, Isabelle,
|d 1981-
|4 pbd
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| 997 |
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|0 656328
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|c 0/Orléans/
|c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/
|z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, XA12630
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