Cognition : théories et applications
Ce manuel d'introduction à la psychologie cognitive présente, dans un style clair et accessible, l'ensemble des mécanismes impliqués dans les activités cognitives ainsi que les expériences qui les ont révélés. Outre les recherches et théories classiques, il offre une large place aux travau...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
[Louvain-la-Neuve] :
De Boeck supérieur
DL 2017.
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| Edició: | 4e édition [entièrement révisée]. |
| Col·lecció: | Ouvertures psychologiques
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| Matèries: | |
| Nota: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 2030-2030-420X La couverture porte en plus : "Cours complet, résumés et tests ; 100 illustrations ; 300 définitions ; Exemples et études de cas ; Accès gratuit à la version numérique Noto" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02919nam a22003497a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Reed, Stephen K., |d 1944- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cognition : |b théories et applications |c Stephen K. Reed ; traduction d'Etienne Verhasselt et Jane Martin ; révision scientifique de Patrick Lemaire. |
| 250 | |a 4e édition [entièrement révisée]. | ||
| 260 | |a [Louvain-la-Neuve] : |b De Boeck supérieur, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (476 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Ouvertures psychologiques | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur : ISSN 2030-2030-420X | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Cours complet, résumés et tests ; 100 illustrations ; 300 définitions ; Exemples et études de cas ; Accès gratuit à la version numérique Noto" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [429]-456. Glossaire. Index | ||
| 520 | |a Ce manuel d'introduction à la psychologie cognitive présente, dans un style clair et accessible, l'ensemble des mécanismes impliqués dans les activités cognitives ainsi que les expériences qui les ont révélés. Outre les recherches et théories classiques, il offre une large place aux travaux actuels (notamment en neurosciences cognitives) qui renouvellent ce champ en constante évolution. Il crée un dialogue entre l'expérimentation en laboratoire et les applications qui en découlent dans notre quotidien ainsi que dans de nombreux champs de la psychologie. La structure de l'ouvrage permet au lecteur de saisir de manière progressive les relations qu'entretiennent les différents sujets et thèmes abordés : comment l'information est traitée par notre système perceptif et représentée, comment ces connaissances sont stockées en mémoire et organisées, et comment elles sont ensuite utilisées dans des activités cognitives plus ou moins complexes. Conçue pour l'apprentissage et I'autoévaluation des étudiants. Pour chaque chapitre : un plan ; la définition des concepts à connaître ; de nombreux tableaux de synthèse et illustrations ; un résumé du chapitre ; des questions pour se tester ; des lectures pour aller plus loin. En fin d'ouvrage : toutes les définitions ; une bibliographie exhaustive ; deux index pour mieux se repérer. | ||
| 650 | |a Cognition | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 700 | 1 | |a Verhasselt, Étienne, |d 1966- |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Martin, Jane. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Lemaire, Patrick, |d 1965-...., |c professeur de psychologie. |4 edt | |
| 765 | 0 | |t Cognition, Theory and Applications | |
| 997 | |0 648592 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Châteauroux/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Châteauroux, INSPE CVL, 153 REE | ||