Gramond, A., & Nannini, L. (2016). Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H): Outils pratiques et aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire. Tom Pousse.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Gramond, Anne, و Laura Nannini. Troubles De L'attention Avec Ou Sans Hyperactivité (TDA/H): Outils Pratiques Et Aménagements Pédagogiques à Mettre En Place Par Les Enseignants Et Tous Ceux Qui Accompagnent L'enfant Dans Sa Réussite Scolaire. Paris: Tom Pousse, 2016.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Gramond, Anne, و Laura Nannini. Troubles De L'attention Avec Ou Sans Hyperactivité (TDA/H): Outils Pratiques Et Aménagements Pédagogiques à Mettre En Place Par Les Enseignants Et Tous Ceux Qui Accompagnent L'enfant Dans Sa Réussite Scolaire. Tom Pousse, 2016.