Apprendre à résister
La 4e de couverture indique : "Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il est difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fon...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Éditions le Pommier
DL 2017.
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| 版: | Nouvelle édition largement augmentée. |
| シリーズ: | Manifestes le Pommier !
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| 主題: | |
| 注記: |
La couverture porte en plus : " Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des automatismes cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister " et "pour l'école, contre la terreur" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782746512672 (br.) : |c 13 EUR | ||
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| 082 | |a 370 152 3 | ||
| 082 | |a 155.4 | ||
| 100 | 1 | |a Houdé, Olivier, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre à résister |c Olivier Houdé. |
| 250 | |a Nouvelle édition largement augmentée. | ||
| 260 | |a Paris : |b Éditions le Pommier, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (140 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Manifestes le Pommier ! | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : " Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des automatismes cognitifs auxquels il nous est très difficile de résister " et "pour l'école, contre la terreur" | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 137-138 | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- 1. La résistance cognitive -- P. 27 -- 2. Résister pour retrouver des objets -- P. 39 -- .3. Résister pour dénombrer -- P. 53 -- 4. Résister pour catégoriser -- P. 63 -- 5. Résister pour raisonner -- P. 75 -- 6. Redéfinir le progrès cognitif -- P. 91 -- 7. Résister pour le contrôle de soi, la tolérance et la paix : des clés pour l'éducation | |
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "Des milliards de neurones dans le cerveau se connectent en réseaux pour apprendre. Mais cela crée aussi des biais cognitifs auxquels il est difficile de résister. Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie du cerveau de l'enfant et de l'adulte fondée sur la résistance cognitive à travers un processus positif d'inhibition. Il l'illustre ici pour les apprentissages à l'école, mais aussi pour lutter contre la radicalisation, grâce à l'esprit critique." | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Cognition |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 997 | |0 640080 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 370.15 HOU |z Orléans, INSPE CVL, 153 HOU | ||