Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante
L'auteur analyse les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie) et présente une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé....
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
ESF éditeur
2016.
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| Edición: | 11e édition actualisée 2016. |
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | La précocité embarrassante |
| Edition sous un autre format: | • Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante, Jean-Charles Terrassier, 2016, Paris, Retz, 978-2-7101-3229-5 |
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| 100 | 1 | |a Terrassier, Jean-Charles, |d 1940-2022. | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Les enfants surdoués ou La précocité embarrassante |c Jean-Charles Terrassier. |
| 250 | |a 11e édition actualisée 2016. | ||
| 260 | |a Paris : |b ESF éditeur, |c 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (143 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 137-143. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a L'auteur analyse les particularités du développement des enfants doués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie) et présente une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Il répond également aux questions que parents enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Education nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? [4e de couv.] | ||
| 650 | |a Enfants surdoués | ||
| 650 | |a Intelligence |x Chez l'enfant | ||
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