Bien dans sa tête, bien dans sa classe
"Comment développer l'estime de soi pour prétendre favoriser le bien-être des élèves et installer une relation de confiance. Proposition d'un cheminement, s'inspirant de techniques du développement personnel, pour que l'enseignant aille chercher en lui ses qualités et les me...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Multimédia |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Retz
DL 2017.
|
| Saila: | Professeur.e des écoles
|
| Gaiak: | |
| Oharra: |
Autre tirage : 2018 Le DVD-ROM contient 31 vidéos d'exemples concrets filmés en classe et documents annexes à imprimer La couv. porte en plus : "Ressources numériques" Type of computer file: Configurations requises : PC Windows XP, 7, 8, 10 / MAC IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12/ Flash Player 11/Internet explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox veriosn 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Aurkibidea:
- 1, On enseigne ce qu'on est
- P. 12
- Le contexte actuel
- P. 18
- Une base commune
- L'esprit est créateur de toutes choses
- Prendre ses responsabilités
- L'importance de la motivation
- La communication non violente (CNV)
- Développer la gratitude
- Pour bien commencer
- 2, Être et savoir être
- P. 34
- Bien dans sa tête
- Développer l'estime de soi et la confiance en soi
- Prendre soin de son environnement
- Prendre soin de soi
- Manifester nos objectifs
- Auto-coaching pour une belle soirée après la classe
- P. 80
- Bien dans sa classe
- Être heureux de venir à l'école
- Développer une posture bienveillante
- Prendre des risques pédagogiques
- Créer un environnement extérieur favorable à l'apprentissage
- Créer un environnement intérieur favorable à l'enseignement
- P. 136
- Bien dans l'équipe
- Voir l'équipe à 360ůdAller à la rencontre de l'équipe
- Conseils à grapiller pour être bien dans l'équipe
- 3, Être bien face aux situations émotionnellement difficiles
- P. 160
- Regarder les choses en face
- P. 168
- Changer de paradigme

