Teaching sociology
Teaching Sociology publishes articles, notes, and reviews intended to be helpful to the discipline's teachers. Articles range from experimental studies of teaching and learning to broad, synthetic essays on pedagogically important issues. Notes focus on specific teaching issues or techniques. T...
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| Títol anterior: | Teaching newsletter (Online) |
|---|---|
| Autor corporatiu: | , |
| Format: | Revue numérique |
| Idioma: | Anglais |
| Publicat: |
[Washington D.C., etc.] :
American Sociological Association, [etc.]
1973-.
Beverly Hills, CA : Sage Publications |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans Accès INSA CVL |
| Nota: |
Articles mis en ligne sur la base de données Sage Journals Revue en ligne sur la base de données JSTOR SAGE (Licence nationale) SAGE (Licence nationale) The Keepers Registry |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| État de collection: | Revue électronique, (2004) - (2009)180339901, (2004) - (2009) |
| Edition sous un autre format: | • Teaching sociology, 0092-055X |
| LEADER | 02726nam a22004217a 4500 | ||
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| 260 | |a [Washington D.C., etc.] : |b American Sociological Association, [etc.], |c 1973-. | ||
| 260 | |a Beverly Hills, CA : |b Sage Publications. | ||
| 310 | |a Trimestriel | ||
| 500 | |a Articles mis en ligne sur la base de données Sage Journals | ||
| 500 | |a Revue en ligne sur la base de données JSTOR | ||
| 500 | |a SAGE (Licence nationale) | ||
| 500 | |a SAGE (Licence nationale) | ||
| 500 | |a The Keepers Registry | ||
| 506 | |a Accès en ligne pour les établissements français bénéficiaires des licences nationales pour les années antérieures à 2010 | ||
| 506 | |a Accès soumis a abonnement pour tout autre établissement | ||
| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/sage-revues-contrat-licence-ln-2014 | ||
| 506 | |a Accès réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l abonnement. Jstor | ||
| 520 | |a Teaching Sociology publishes articles, notes, and reviews intended to be helpful to the discipline's teachers. Articles range from experimental studies of teaching and learning to broad, synthetic essays on pedagogically important issues. Notes focus on specific teaching issues or techniques. The general intent is to share theoretically stimulating and practically useful information and advice with teachers. Formats include full-length articles; notes of ten pages or less; interviews, review essays; reviews of books, films, videos, and software; and conversations | ||
| 650 | |a Sociologie |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Périodique | ||
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