Le décrochage scolaire
Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion d...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Presses universitaires de France - Humensis
DL 2017.
|
| Ausgabe: | 4e édition mise à jour. |
| Schriftenreihe: | Que sais-je ?. Société
|
| Schlagworte: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le décrochage scolaire, Pierre-Yves Bernard, [4e édition mise à jour], 2017, Paris, Cairn, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-13080-105-4 |
| LEADER | 02224nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 627455 | ||
| 008 | 170914t20172017xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN203990366 | ||
| 020 | |a 9782130798484 (br.) : |c 9 EUR | ||
| 024 | |a 9782130798484 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.26 | ||
| 100 | 1 | |a Bernard, Pierre-Yves, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le décrochage scolaire |c Pierre-Yves Bernard. |
| 250 | |a 4e édition mise à jour. | ||
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France - Humensis, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (125 p.) : |b graph., couv. ill. en coul. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Que sais-je ?. Société | |
| 504 | |a Bibliographie p. 123-[126] | ||
| 520 | |a Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et les répercussions de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative. | ||
| 521 | |a Cet ouvrage fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement 2021 des CPE | ||
| 650 | |a Abandon des études |z France | ||
| 650 | |a Échec scolaire |z France | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Parents et enfants | ||
| 776 | 0 | |0 219560943 |t Le décrochage scolaire |f Pierre-Yves Bernard |e [4e édition mise à jour] |d 2017 |c Paris |n Cairn |s Que sais-je ? (En ligne) |z 978-2-13080-105-4 | |
| 997 | |0 627455 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.28 BER |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.28 BER | ||