Prendre soin : santé et bien-être en éducation .
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| Veröffentlicht in: | Diversité, N 189, 3e trimestre, 2017 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Inhaltsangabe:
- Diversité no.189, 3e trimestre 2017 - 1. Le bien-être des jeunes : Bien-être et santé à l’école : des propositions urgentes, M-R Moro, p.19. - Santé, comportements de santé et inégalités sociales au collège, p.26. - Entretien avec Nicolas Prisse : « Vers une politique de prévention positive et bienveillante à l’égard des jeunes », p.34. - Conduites addictives des adolescents et prévention, p.38. - Comprendre la conception du bien-être par les enfants, p.43. - Bien-être et qualité de vie : prendre soin des enfants, p.48. - Se soucier des autres pour une éducation inclusive, p.54. - Repenser les espaces physiques à l’école, p.59. -Le rôle de l’affectivité dans le bien-être de l’élève à l’école, p.65. - 2. Être attentifs, ensemble : - Penser le bien-être à l’école : un enjeu éthique ?, p.73. - Le climat scolaire : un outil de combat ?, p.79. - Vie scolaire, bien-être et vulnérabilité, p.85. - Témoignage de Cécile Roaux : « Bienveillance et gouvernement des écoles primaires », p.91. - Témoignage de Paula La Marne : « Tenir compte de la mort à l’école », p.97. - Entretien avec Pascale Haag et Muriel Epstein : « Le bien-être est à appréhender comme une problématique systémique et sociétale », p.103. - Bien-être, santé à l’école et réforme des rythmes scolaires, p.108. - La cantine scolaire comme analyseur des effets d’un quartier, p.114. - 3. Des pratiques pour le bien-être : - Prendre soin des adolescents en mal de vivre, p.121. - Témoignage de Sophie Gaujal : « La place du corps à l’école est déterminante », p.130. - Entretien avec Jean-Pierre Bellier : « La psychologie à l’école se situe dans une relation de méfiance », p.136. - Quand l’empathie prend corps, p.140. - Témoignage de Sophie Gaujal : La cartographie sensible participative : un autre rapport au savoir, p.147. - Estime de soi et sentiment d’efficacité personnelle, p.155. Entretien avec Daniel Favre : « Accepter l’autre inconditionnellement... », p.161. - Les ateliers de la parole, p.162.