L'enfant inattentif et hyperactif : le comprendre et l'aider
Vous vous épuisez à le suivre ou vous vous demandez : faut-il que je le " secoue ". Pour l'un comme pour l'autre, vous aimeriez savoir comment ne plus le démoraliser ni vous décourager avec lui et favoriser son épanouissement. Ce guide pratique répond à vos attentes. Que vous soy...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
InterEditions
DL 2014.
|
| 版: | 2e édition. |
| 主題: | |
| 注記: |
La première édition de cet ouvrage est parue en 2007 chez InterEditions sous le titre : "Vivre et communiquer avec un enfant hyperactif" Autre tirage : 2016 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02440nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 621218 | ||
| 008 | 140925s2014 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN180817817 | ||
| 020 | |a 9782729612979 (br.) : |c [15.50 EUR] | ||
| 024 | |a 9782729612979 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Bange, François. | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'enfant inattentif et hyperactif : |b le comprendre et l'aider |c François Bange ; [préface du professeur Marie-Christine Mouren]. |
| 250 | |a 2e édition. | ||
| 260 | |a Paris : |b InterEditions, |c DL 2014. | ||
| 300 | |a 1 vol. (X-155 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a La première édition de cet ouvrage est parue en 2007 chez InterEditions sous le titre : "Vivre et communiquer avec un enfant hyperactif" | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2016 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 153. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a MON FILS ROMAIN EST INTENABLE. MYTHES ET PREJUGES. COMMENT RECONNAITRE LE TDA/H ?. QUAND LE DEFICIT D'ATTENTION EST AU PREMIER PLAN. LE TDA/H EXISTE-T-IL CHEZ LES FILLES ?. CASCADEURS PRECOCES ET ADOLESCENTS LETHARGIQUES. NE SOUFFRE-T-IL (ELLE) QUE DE SON TDA/H. D'OU VIENT LE TDA/H ?. COMMENT AIDER UN ENFANT TDA/H EN FAMILLE ?. COMMENT AIDER UN ENFANT TDA/H A L'ECOLE ? | |
| 520 | |a Vous vous épuisez à le suivre ou vous vous demandez : faut-il que je le " secoue ". Pour l'un comme pour l'autre, vous aimeriez savoir comment ne plus le démoraliser ni vous décourager avec lui et favoriser son épanouissement. Ce guide pratique répond à vos attentes. Que vous soyez parent, enseignant ou éducateur, en le lisant, vous saurez : ce que signifient le terme " hyperactivité " et le sigle TDA/H qui lui est accolé; pourquoi on parle tellement de ce problème de nos jours ; comprendre ce que l'enfant ressent, le bon réflexe pour pouvoir l'aider; dépasser les mythes et les préjugés courants pour trouver les comportements appropriés ; identifier les prises en charges adaptées et les attitudes à adopter à l'école et en famille. Les nombreux cas et témoignages donnés par l'auteur vous permettront de vous rendre compte que, bien guidé, votre enfant aura toutes ses chances de devenir un adulte épanoui et bien intégré. | ||
| 650 | |a Enfants hyperactifs | ||
| 650 | |a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention | ||
| 700 | 1 | |a Mouren-Siméoni, Marie-Christine. |4 aui | |
| 997 | |0 621218 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.9 BAN | ||