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|a Recherches en didactique des mathématiques vol. 37 no. 1, 2017. - Editorial, Viviane Durand-Guerrier et Cécile Ouvrier-Buffet, p.7. - Que fait le didacticien dans la classe lors de l'expérimentation d'une ingénierie didactique ? Karine Millon-Fauré et Méjani Farida, p.15. - Formaliser, unifier et généraliser : une alternative pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ? Céline Constantin, p.53. - La prise en compte des nombres idécimaux pour le traitement du concept d'équation : une variable didactique oubliée, Nathalie Briant et Alain Bronner, p.101.
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