Apprendre à se repérer dans le temps PS, MS, GS : programmes 2015
Outil pédagogique pour apprendre à l'enfant de maternelle la notion de temps par : - l'usage et la fabrication d'instruments, - l'observation des étapes de développement d'un animal ou végétal, - l'expérimentation des notions de durée, de vitesse, de rythmes, l'obs...
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| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris :
Retz
DL 2017.
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| Ausgabe: | [Nouvelle édition]. |
| Schriftenreihe: | Collection Pédagogie pratique
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| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
La 1ère édition est parue sous le titre : "Construire la notion de temps à l'école maternelle". ISBN 978-2-7256-2425-9. Peu de changements sur le fonds mais la mise en page a été revue. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Construire la notion de temps à l'école maternelle, PS, MS, GS, Éric Greff, Marilyn Buisson, Paris, Retz, 2015, 978-2-7256-7421-6 |
Inhaltsangabe:
- Le temps social
- P. 13
- Temps et langage
- P. 23
- Les emplois du temps journalier et hebdomadaire de la classe
- P. 30
- Les calendriers
- P. 35
- Les saisons
- P. 37
- Les images séquentielles
- La mesure du temps
- P. 45
- Les sabliers
- P. 52
- Les clepsydres
- P. 59
- Le "compteur musical"
- P. 63
- Autres exploitations des instruments de mesure
- Le temps et le monde du vivant
- P. 69
- Observer un animal
- P. 71
- Créer un jardin à la maternelle
- Temps et activités physiques
- P. 79
- La distance et le temps
- P. 86
- Mesurer le temps en activités physiques
- P. 91
- Les parcours
- Le temps et l'art
- P. 103
- Les rythmes
- P. 107
- Les oeuvres musicales
- P. 113
- Les oeuvres plastiques
- P. 123
- Les oeuvres "éphémères"