Les sociologues de l’éducation et le passé.
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Education et sociétés, N 38, 2016 |
|---|---|
| التنسيق: | Article revue INSPE |
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جدول المحتويات:
- Education et sociétés, no.38, 2016.- Conjuguer au passé : les sociologies de l’éducation et l’histoire, Philippe Losego, Gaële Goastellec et Louis Levasseur, p.5. - Régimes de scolarisation et savoirs scolaires. Notes pour une sociologie historique de l’enseignement secondaire en France, Philippe Losego, p.21. - Les apports de la sociohistoire à la compréhension du traitement des difficultés scolaires et des handicaps des élèves au sein de l’école en France (1904-2013), Philippe Mazereau, p.37. - Les significations culturelles et politiques de l’instruction publique québécoise au 19° Siècle, Mélanie Bédard, p.53. - Sociohistoire des discours institutionnels sur l’éducation au Québec : une entrée à double voie dans la modernité, Louis LeVasseur, p.71. - Politiques universitaires et égalité des chances : les détours de l’histoire, Pierre Doray, p.87. - Expliquer les inégalités d’accès aux diplômes en Finlande et en Suisse (1950-2004) : des structures scolaires aux politiques sociales, Gaële Goastellec et Jussi Välimaa, p.105. - VARIA - Un ordre d’enseignement paradoxal : le lycée professionnel comme analyseur des avancées et des obstacles à la démocratisation scolaire, Aziz Jellab, p.123. - Une analyse des effets de composition du groupe-classe au Québec : influence de la ségrégation scolaire et des projets pédagogiques, Alain-Guillaume Marcotte-Fournier, Sylvain Bourdon, Anne Lessard et Patricia Dionne, p.139. - Se situer parmi les pairs : des groupes affinitaires aux conflits. L’étude d’interactions dans une cour de récréation, Emilie Salaméro, p.157. - Le choix d’une éducation rentable : le système des coûts partagés en Chine. Une décision incontournable ?, François Baluteau, p.189. - Compte-rendu, p.207.