Pratiquer la reconnaissance des acquis de l'expérience : enjeux, modalités, perspectives
Ce livre montre que la reconnaissance des acquis de l'expérience est une voie éducative à part entière, complémentaire des formes traditionnelles de formation et de gestion des ressources humaines. Cet ouvrage, regroupant les regards croisés de chercheurs et de praticiens, s'organise autou...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , , |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Lyon :
Chronique Sociale
DL 2017.
|
| Serie: | Pédagogie Formation. L'essentiel
|
| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02285nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 617530 | ||
| 008 | 170529s2017 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN201051346 | ||
| 020 | |a 9782367172248 (br.) : |c 15,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782367172248 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 658.312 | ||
| 100 | 1 | |a Liétard, Bernard. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pratiquer la reconnaissance des acquis de l'expérience : |b enjeux, modalités, perspectives |c coordonné par Bernard Liétard, Anny Piau, Pierre Landry ; préface de Jean-Pierre Boutinet. |
| 260 | |a Lyon : |b Chronique Sociale, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (239 pages) : |b Illustrations en noir et blanc ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie Formation. L'essentiel | |
| 504 | |a Notes bibliographiques en fin de chapitres. Bibliographie p. 234-[240] | ||
| 520 | |a Ce livre montre que la reconnaissance des acquis de l'expérience est une voie éducative à part entière, complémentaire des formes traditionnelles de formation et de gestion des ressources humaines. Cet ouvrage, regroupant les regards croisés de chercheurs et de praticiens, s'organise autour de trois entrées : un balisage théorique et historique ; une présentation de pratiques rendant compte de leurs usages et mésusages ; un essai de définition du paradigme éducatif mis en oeuvre dans ces pratiques. Certes, la "force de l'expérience" est un vecteur reconnu pour apprendre, mais cette affirmation suppose d'avoir des réponses quant aux conditions nécessaires pour qu'une expérience puisse se faire savoirs et être autoformatrice. Cette interrogation, de plus en plus présente dans les milieux professionnels et éducatifs, constitue le fil rouge de ce livre. Ce voyage au pays de la reconnaissance des acquis sera générateur d'un questionnement personnel, levier déterminant pour apprendre de ce qu'on vit et pour aller plus loin dans l'accomplissement de soi. | ||
| 650 | |a Attestation de compétence | ||
| 650 | |a Validation des acquis de l'expérience | ||
| 700 | 1 | |a Piau, Anny, |d 19..- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Landry, Pierre, |d 19..-...., |c spécialiste d'éducation. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Boutinet, Jean-Pierre, |d 1943- |4 aui | |
| 997 | |0 617530 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 658.312 PRA | ||