Classes inversées
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| Pubblicato in: | Cahiers pédagogiques, N 537, mai 2017 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
| Soggetti: | |
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Sommario:
- Cahiers pédagogiques no.537, mai 2017 - PRATIQUES. - p.12, La géographie en terminale, Frédéric Leray. - p.14, Un cheminement en plusieurs étapes, Carole Tellier. - p.15, Une première définition, Jean-Claude Brès, Andreea Capitanescu-Benetti, Étiennette Vellas. - p.16, Pour progresser en grammaire, Valérie Boucher. - p.18, Naissance d’une classe inversée, François Péault. - p.20, Rendre transparents les murs de l’école, Julie Higounet. - REFLECHIR SUR LE "CONCEPT". - p.22, Chez nous on n’inverse pas, on renverse !, Carine Perrin, Laurence Avy. - p.24, Une réalité en évolution ou un terme ambigu ?, Isabelle Nizet. - p.26, D’une activité à l’autre, pour apprendre, Bruno Devauchelle. - p.28, Renverser n’est pas inverser, Carine Perrin, Laurence Avy. - p.29, Partir à la renverse, Jean-Marie Le Jeune. - p.31, Un panorama de pratiques, Marcel Lebrun. - POUR LES ELEVES, C'EST MIEUX?. - p.33, Dans un contexte difficile, Sara Toupin. - p.35, Inverser la classe pour inverser l’échec ?, Patrick Rayou. - p.37, Qu’en est-il des élèves qui ne travaillent pas à la maison ?, Jean-Claude Brès, Andreea Capitanescu-Benetti, Étiennette Vellas. - p.38, Inverser le cours, renverser les habitus, Vasumathi Badrinathan. - p.40, Un moyen de raccrocher, Aurélie le Hir, Adrien Arrous, Dominique Pairault. - p.42, Ils sont partis, tout seuls ! Marie-Anne Dupuis. - p.43, École et entreprise, même objectif !, Fatiha Boukhalfa. - BOUSCULER LES ENSEIGNANTS. - p.45, Pour l’enseignant, une rupture ?, Sami Cherif. - p.47, Quand former aux classes inversées transforme, Sandrine Brissot, Lucie Paquy. - p.48, Un parcours, Frédéric Davignon. - p.50, Une clé pour résoudre des problèmes pédagogiques, Soledad Garnier. - p.51, Comment une équipe s’engage, Florence Raffin. - p.53, Accompagner les enseignants, Aurélie Dupré, Marc Ribaucour. - p.55, Quelles classes inversées ? Catherine Becchetti-Bizot.