Former des formateurs : quels outils pour quelle stratégie ?
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Lyon :
Chronique sociale
DL 2007.
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| Sarja: | Pédagogie formation
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Sisällysluettelo:
- P. 7
- Introduction
- P. 9
- Première partie : Former un jeu d'acteurs
- P. 11
- Chapitre 1: La lettre en polonais, ou comment percevoir ce qu'est une situation d'apprentissage efficace
- P. 19
- Chapitre 2: La quatrième flèche, une arme pour combatrre l'idéologie des dons
- P. 27
- Chapitre 3: L'apprenant, ou déséquilibrer dans la sécurité
- P. 55
- Chapitre 4: Construisez votre démarche sur l'appreneur attention défi !
- P. 63
- Deuxième partie: Le savoir. Le savoir, un graal à conquérir
- P. 65
- Chapitre 5: Tous producteurs de savoir, ou comment le savoir se construit et donc pourrait se transmette efficacement
- P. 85
- Chapitre 6: (Re)jouer avec des allumettes pour découvrir les courants pédagogiques et mieux situer sa pratique
- P. 111
- Chapitre 7: Mettez en pratique la démarche dite "Sosie"
- P. 117
- Troixième partie: Les outils. Une urgence de diversification et de dynamisation des pratiques de formation
- P. 119
- Chapitre 8: Le fil rouge ou la situation-problème comme dénonciateur commun d'une pluralité d'outils de formation
- P. 135
- Chapitre 9: Profil de stage, ou comment susciter une "dynamique dans une formation
- P. 145
- Chapitre 10: Le "jeu des familles de compétences" pour identifier divers modes de fonctionnement des formateurs
- P. 151