Se situer dans l'espace : CP : questionner l'espace : explorer les organisations du monde : nouveaux programmes 2016
Les fichiers Ludic proposent des pistes de travail et d'activités, par classe et par matière, pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes 2016 : pour chaque niveau de classe, cinq fichiers sont disponibles. Pour chaque fichier, des fiches enseignants, des fiches d'exercices et d'év...
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| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Saint-Rémy-de Provence :
Editions Ludic
DL 2016.
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| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02059nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 616606 | ||
| 008 | 170613t20162016xxb ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN201749092 | ||
| 020 | |a 9782376340102 (sous pochette) | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Pierrat, Véronique. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Se situer dans l'espace : |b CP : questionner l'espace : explorer les organisations du monde : nouveaux programmes 2016 |c auteurs Véronique Pierrat et Dominique Tiberi ; sous la direction de Jean-Claude Baudroux et Philippe Perrot. |
| 260 | |a Saint-Rémy-de Provence : |b Editions Ludic, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (64 f. + 8 pl.) : |b ill. en coul. ; |c 30cm + |e 1clé USB. | ||
| 520 | |a Les fichiers Ludic proposent des pistes de travail et d'activités, par classe et par matière, pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes 2016 : pour chaque niveau de classe, cinq fichiers sont disponibles. Pour chaque fichier, des fiches enseignants, des fiches d'exercices et d'évaluation, des fiches/documents-photos et une clé USB qui permet d'explorer sous divers angles les thèmes abordés par les nouveaux programmes (utilisable sur ordinateur, TBI, tablette...) : une ouverture directe sur internet par des liens encyclopédiques adaptés au niveau des classes (entre 70 et 120 mots clés liés aux thèmes des nouveaux programmes). Les sommaires de chaque fichier sont calqués sur les grandes thématiques du programme 2016. Se repérer dans son environnement proche, s'orienter, se déplacer, repérer des évènements dans un temps long, prendre conscience de réalités ou d'évènements du passé, comprendre le monde qui nous entoure, observer les domaines du vivant, de la matière et des objets, comprendre pourquoi et comment sont élaborées les règles... | ||
| 650 | |a Géographie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Tiberi, Dominique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Baudroux, Jean-Claude, |d 1948- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Perrot, Philippe. |4 pbd | |
| 997 | |0 616606 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.89 PIE | ||